題目
1.【單選】教育學(xué)史上第一個(gè)正式提出有關(guān)教育起源的學(xué)說是（ ）。
A.心理起源論
B.勞動(dòng)起源論
C.生活起源論
D.生物起源論
2.【單選】教育為社會(huì)培養(yǎng)合格的公民。這體現(xiàn)了（ ）。
A.教育維系社會(huì)政治穩(wěn)定
B.教育能夠促進(jìn)政治民主化
C.教育能夠形成政治輿論
D.教育通過培養(yǎng)人才為政治服務(wù)
3.【單選】青少年的所做所思，日常生活的每一步都以朝著祖國的繁榮昌盛為目標(biāo)而前進(jìn)，這體現(xiàn)了（ ）。
A.導(dǎo)向性原則
B.疏導(dǎo)性原則
C.因材施教原則
D.教育影響的一致性與連貫性原則
4.【多選】小強(qiáng)媽媽望子成龍心切，小強(qiáng)上幼兒園時(shí)，才剛學(xué)會(huì)認(rèn)字，就給他報(bào)了一個(gè)作文班。上小學(xué)后，明知道兒子不喜歡彈鋼琴，還是給他報(bào)了鋼琴興趣班。這說明小強(qiáng)媽媽在教育過程中違背了兒童身心發(fā)展的（ ）。
A.互補(bǔ)性
B.個(gè)別差異性
C.不均衡性
D.順序性
5.【判斷】人們常說的“三翻、六坐、八爬叉，十個(gè)月會(huì)喊大大”,反映了人的發(fā)展受環(huán)境的影響。（ ）
6.【單選】所謂過度學(xué)習(xí)，是指在學(xué)習(xí)達(dá)到剛好成誦以后再繼續(xù)學(xué)習(xí)，假如小華學(xué)習(xí)《靜夜思》10分鐘后就剛好能背誦，為取得最好的記憶效果，小華需要再讀（ ）分鐘。
A.2
B.5
C.10
D.15
7.【單選】洪洪認(rèn)識(shí)并喜歡夾子，經(jīng)常指著夾子說“夾夾”。當(dāng)她看見飛機(jī)尾翼上的燕子圖標(biāo)時(shí)，她也指著說“夾夾”。這種現(xiàn)象屬于( )。
A.同化
B.順應(yīng)
C.平衡化
D.自動(dòng)化
8.【單選】方雨認(rèn)為，社會(huì)法律制度應(yīng)該符合社會(huì)大眾權(quán)益，當(dāng)它不符合時(shí)就應(yīng)修改，根據(jù)科爾伯格理論，他處于道德發(fā)展的哪個(gè)階段？（ ）。
A.懲罰服從取向
B.社會(huì)契約取向
C.遵守法律取向
D.普遍倫理取向
9.【多選】《中華人民共和國教育法》第十七條規(guī)定：“國家實(shí)行（ ）的學(xué)校教育制度。”
A.學(xué)前教育
B.初等教育
C.中等教育
D.高等教育
10.【判斷】教師受記過及以上處分期間不能參加專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審。（ ）
答案解析
1.【答案】D 教育學(xué)史上第一個(gè)正式提出有關(guān)教育起源的學(xué)說是生物起源說。
2.【答案】D 通過培養(yǎng)人才實(shí)現(xiàn)對(duì)政治的影響，是教育作用于政治的最主要途徑。這主要通過兩種方式來進(jìn)行：一是培養(yǎng)合格的公民；二是培養(yǎng)政治人才。
3.【答案】A 導(dǎo)向性原則又稱方向性原則，要求教師在實(shí)施德育時(shí)要有一定的方向性與理想性，以引導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。
4.【答案】BD 小強(qiáng)剛上幼兒園，才剛剛學(xué)會(huì)認(rèn)字，小強(qiáng)媽媽就給他報(bào)了一個(gè)作文班，這違背了兒童身心發(fā)展的順序性規(guī)律；明知道兒子不喜歡彈鋼琴，還給他報(bào)了鋼琴興趣班，沒有做到因材施教，這違背了兒童身心發(fā)展的個(gè)別差異性規(guī)律。
5.【答案】× 人們常說的“三翻、六坐、八爬叉，十個(gè)月會(huì)喊大大”,反映了人的遺傳素質(zhì)的發(fā)展過程。
6.【答案】B 學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到150%時(shí)，記憶效果最好。10×50%=5（分鐘）。
7.【答案】A 同化就是個(gè)體將環(huán)境因素納入已有的圖式之中，從而豐富或加強(qiáng)主體的動(dòng)作。
8.【答案】B 方雨認(rèn)為，社會(huì)法律制度應(yīng)該符合社會(huì)大眾權(quán)益，當(dāng)它不符合時(shí)就應(yīng)修改，根據(jù)科爾伯格理論，他處于道德發(fā)展的社會(huì)契約取向階段。
9.【答案】ABCD 《中華人民共和國教育法》第十七條規(guī)定：“國家實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。”
10.【答案】√ 教師受記過及以上處分期間不能參加專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審。
