題目
1.關(guān)于學(xué)前兒童注意的發(fā)展，下列說法正確的是( ）。
A.幼兒期以有意注意為主
B.有意注意的發(fā)展先于無意注意的發(fā)展
C.無意注意的發(fā)生先于有意注意的發(fā)生
D.隨著年齡的增長，有意注意的范圍逐漸擴大，無意注意的范圍逐漸縮小
2.紅色、黃色會讓人感覺到溫暖、興奮，在幼兒進餐區(qū)可以多布置紅黃色調(diào)的圖形，以促進幼兒的食欲。這體現(xiàn)了感知規(guī)律中的( )。
A.感覺適應(yīng)
B.感覺對比
C.聯(lián)覺
D.感覺補償
3.幼兒經(jīng)常進行穿珠子訓(xùn)練，不僅可以促進其小肌肉的發(fā)育，同時可以培養(yǎng)其注意的( )。
A.廣度
B.穩(wěn)定性
C.分配
D.轉(zhuǎn)移
4.聞到蘋果的香味，看到蘋果的紅色外觀，觸摸蘋果的光滑等所引起的心理活動是（ ）。
A.感覺
B.知覺
C.統(tǒng)覺
D.色覺
5.西西在給小朋友做道具的時候，突然被旁邊的老師吃蛋包飯飄過來的香味吸引走了，這個屬于（ ）。
A.無意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.隨意注意
6.鵬鵬周末去了外婆家，看到了大半年沒見的可可小朋友，兩個人玩的很開心，天天在外面跑來跑去，到了星期一上課的時候，鵬鵬因為前兩天在外面跑的太多了上課總是睡覺，這是因為（ ）的影響。
A.過多的無關(guān)刺激
B.疲勞
C.缺乏興趣
D.教學(xué)活動組織不合理
7.在以下現(xiàn)象中，屬于有意注意的是（ ）。
A.一聲巨響引起人的注意
B.一只小鳥飛進教室引起同學(xué)們的注意
C.在課堂上學(xué)生對老師提問的注意
D.閃動的霓虹燈引起過路人的注意
8.因下雨，天很快黑了，幼兒哭著說：“爸爸媽媽怎么還不接我回家？”這說明幼兒對時間的知覺依靠的是（ ）。
A.生活中接觸到的周圍環(huán)境變化
B.感受季節(jié)的變化
C.觀察鐘表的行走
D.生活中發(fā)現(xiàn)日歷的變化
9.當(dāng)一個人用手摸鼻子的時候，有些人覺得他在撒謊，有些人覺得他只是鼻子不舒服，這個體現(xiàn)了知覺的（ ）。
A.理解性
B.整體性
C.恒常性
D.選擇性
10.以下關(guān)于對時間知覺的闡述，錯誤的是（ ）。
A.時間知覺是個體對客觀事物運動過程的先后和時間長短的辨認(rèn)
B.人們對時間的認(rèn)識具有較強的主觀性
C.時間是直觀的，人們可以直接感知
D.幼兒知覺時間比較困難，時間知覺發(fā)展較遲，水平不高
答案解析
1.【答案】C；無意注意的發(fā)生先于有意注意的發(fā)生，C項正確，B項錯誤；幼兒期以無意注意為主，A項錯誤；隨著年齡增長，不論無意注意還是有意注意，其注意范圍均擴大，D項錯誤。
2.【答案】C；聯(lián)覺是指一種感覺引起另一種感覺的心理現(xiàn)象。聯(lián)覺是感覺相互作用的表現(xiàn)，常見的有顏色與溫度聯(lián)覺、色聽聯(lián)覺和視聽聯(lián)覺。感覺適應(yīng)是指刺激物持續(xù)作用于同一感受器而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。感覺對比是指不同性質(zhì)的刺激作用于同一感受器產(chǎn)生相互作用，使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。感覺補償是指由于某種感覺缺失或機能不足，會促進其他感覺的感受性提高，以取得彌補與代償作用。
3.【答案】B；注意廣度是在同一時間內(nèi)，一個人能夠清楚地覺察或認(rèn)識客體的數(shù)量，也叫注意范圍。注意的穩(wěn)定性是指注意集中在一定對象上的持續(xù)時間長短，注意維持的時間越長，注意越穩(wěn)定。注意分配是指在同一時間內(nèi)把注意分配到兩種或兩種以上對象或活動上的特性。注意轉(zhuǎn)移是指人有意識地把注意從一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象。嬰幼兒在進行穿珠子訓(xùn)練時能夠培養(yǎng)其注意的穩(wěn)定性，讓幼兒注意力更集中。
4.【答案】A；感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映。題干中描述的就是人對蘋果的味道、顏色、光滑度這些屬性所產(chǎn)生的反映。
5.【答案】A；不在計劃之內(nèi)，突然被吸引走的，是無意注意，因此選A。
6.【答案】B；周末玩的太嗨導(dǎo)致上課睡覺是因為疲勞，因此選B。
7.【答案】C；有意注意是指有預(yù)定目的、需要一定意志努力的注意，是注意的一種積極、主動的形式。所以選C。ABD是無意注意。
8.【答案】A；幼兒已經(jīng)具有了一些初步的時間概念，但往往與他們具體的生活環(huán)境相聯(lián)系。
9.【答案】A；不同的人有不同的看法，體現(xiàn)的是知覺的理解性。
10.【答案】C；時間是非直觀的，人們無法直接感知，總要借助一些媒介（如太陽、月亮、鐘表等）來認(rèn)識它。
