題目
1.【單選】以下做法使用了鍛煉法的是（ ）。
A.引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立中國(guó)夢(mèng)的遠(yuǎn)大志向
B.帶領(lǐng)學(xué)生參觀八一起義紀(jì)念館
C.要求學(xué)生遵守共同約定的制度
D.組織學(xué)生朗誦慷慨激昂的詩(shī)歌
2.【單選】在我國(guó)中小學(xué)教育中，最常見(jiàn)的班級(jí)自主活動(dòng)是（ ）。
A.周會(huì)
B.晨會(huì)
C.主題班會(huì)
D.生活會(huì)
3.【單選】（ ）主張廢除班級(jí)授課制，打破傳統(tǒng)的學(xué)科界限，在教師指導(dǎo)下，學(xué)生確定自己的學(xué)習(xí)目的，選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生在自己設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得相關(guān)知識(shí)與能力。
A.個(gè)別教學(xué)
B.道爾頓制
C.設(shè)計(jì)教學(xué)法
D.分組教學(xué)
4.【多選】學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的原因是（ ）。
A.學(xué)校教育具有明確的目的性和方向性，是專門(mén)培養(yǎng)人的活動(dòng)
B.學(xué)校教育具有較強(qiáng)的計(jì)劃性和系統(tǒng)性
C.學(xué)校教育具有高度的組織性
D.學(xué)校教育能對(duì)影響學(xué)生發(fā)展的因素加以調(diào)節(jié)、控制和利用，以最大限度促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展
5.【判斷】教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。（ ）
6.【單選】某老師既會(huì)對(duì)好學(xué)生多加點(diǎn)撥，促其發(fā)展，也會(huì)對(duì)后進(jìn)生多加鼓勵(lì)，激發(fā)其自信。該行為體現(xiàn)了這位老師遵循了（ ）的師德規(guī)范。
A.關(guān)愛(ài)學(xué)生
B.愛(ài)崗敬業(yè)
C.愛(ài)國(guó)守法
D.終身學(xué)習(xí)
7.【單選】教師在理解每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)上，會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生未來(lái)發(fā)展的潛力有所推測(cè)，這被稱為教師對(duì)學(xué)生的期待，也被稱為（ ）。
A.刻板印象
B.皮格馬利翁效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.第一印象
8.【單選】態(tài)度不包括哪個(gè)成分？( )。
A.認(rèn)知成分
B.情感成分
C.意志成分
D.行為成分
9.【多選】下列關(guān)于遷移的說(shuō)法正確的是（ ）。
A.一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響，叫做遷移
B.歸納式的學(xué)習(xí)屬于垂直遷移
C.閱讀技能的掌握有助于寫(xiě)作技能的形成是正遷移
D.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認(rèn)真審題的態(tài)度及其審題的方法也將影響化學(xué)、物理等學(xué)科中的審題活動(dòng)，這是非特殊遷移
10.【判斷】畫(huà)線是閱讀和聽(tīng)講時(shí)常用的一種精加工策略。（ ）
答案解析
1.【答案】C 通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生遵守一定的制度，特別有助于培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性、頑強(qiáng)的意志和嚴(yán)格要求自己的好習(xí)慣，故遵守紀(jì)律是一種很重要的實(shí)際鍛煉。
2.【答案】C 在我國(guó)中小學(xué)教育中，最常見(jiàn)的班級(jí)自主活動(dòng)就是主題班會(huì)。
3.【答案】C 設(shè)計(jì)教學(xué)法主張廢除班級(jí)授課制，打破傳統(tǒng)的學(xué)科界限，在教師指導(dǎo)下，學(xué)生確定自己的學(xué)習(xí)目的，選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生在自己設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得相關(guān)知識(shí)與能力。
4.【答案】ABCD 以上均是學(xué)校教育在人身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的原因。
5.【答案】√ 教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。
6.【答案】A 關(guān)愛(ài)學(xué)生這一師德條目中包含了關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生的基本內(nèi)容。這位老師對(duì)學(xué)生不偏心，故遵循了關(guān)愛(ài)學(xué)生。
7.【答案】B 羅森塔爾借用古希臘神話的典故，把教師的期望對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和行為表現(xiàn)所產(chǎn)生的影響這一現(xiàn)象稱為皮格馬利翁效應(yīng)。有人將之稱為羅森塔爾效應(yīng)。
8.【答案】C 態(tài)度的結(jié)構(gòu)包含認(rèn)知成分、情感成分和行為成分。
9.【答案】ABCD 四項(xiàng)表述都是正確的。
10.【答案】× 畫(huà)線是閱讀時(shí)常用的一種復(fù)述策略。
