題目
1.小強老師帶幼兒出去玩了太久，回到教室時已經快過了午飯時間了，于是告訴幼兒不用洗手直接吃飯，別餓著了，幼兒很迷茫，因為之前小強老師一直很注重衛(wèi)生，告訴幼兒要飯前洗手。請問小強老師違背了班級管理方法中的（ ）。
A.規(guī)則引導法
B.情感溝通法
C.隨機生成法
D.榜樣激勵法
2.在同一個家庭里，父親、母親、爺爺、奶奶等的教育觀念不同，對孩子的教養(yǎng)方式也都是不同的，因此幼兒園教師面對不同人的時候要采取不同的方法。請問這體現(xiàn)了幼兒園家長工作的（ ）原則。
A.平等性
B.經常性
C.個別化
D.預見性
3.幼兒園老師不僅要管理幼兒的教育活動，還要管理生活；不僅要管理幼兒，還要收拾整理好班級的物品，還要做好家長的溝通管理，這符合幼兒園班級管理的（ ）原則。
A.主體性
B.整體性
C.共同參與性
D.高效性
4.影響學前家庭教育實施效果的關鍵因素是（ ）。
A.文化素質
B.心理素質
C.教育素養(yǎng)
D.品德修養(yǎng)
5.幼兒園小朋友和老師的交流多，而小學由于下課時間短，分科明確，所以老師和幼兒接觸不多，這體現(xiàn)了幼兒園和小學的哪方面差異 （ ）。
A.社會要求不同
B.課程內容和實施方式不同
C.人際關系不同
D.評價標準和手段不同
6.曉曉是一個非常皮的男孩子，老師在教育孩子的時候經常以曉曉為例子，告訴幼兒要聽老師的話，不然就是壞孩子。請問這違背了班級管理的（ ）法。
A.規(guī)則引導
B.隨機生成
C.榜樣激勵
D.情感溝通
7.很多時候，我們在進行社區(qū)學前教育時，都會結合本社區(qū)的特點和發(fā)展情況來設置活動內容，這是因為社區(qū)學前教育的（ ）特性。
A.融合性
B.開放性
C.區(qū)域性
D.互動性
8.幼兒園日常性家長工作方式主要包括早晚接送時間溝通、家長園地、固定電話手機聯(lián)絡、（ ）等。
A.家長開放日
B.親子活動
C.家長會
D.網絡交流平臺
9.有的幼兒園將社區(qū)的歷史、風俗、革命傳統(tǒng)等作為教育內容，這體現(xiàn)了（ ）對幼兒園教育的意義。
A.社區(qū)物質
B.社區(qū)文化
C.社區(qū)環(huán)境
D.社區(qū)習俗
10.指導家長委員會工作的是（ ）。
A.幼兒園教師
B.幼兒園園長
C.家長
D.教育督導員
答案解析
1.【答案】A；題干中老師沒有保持規(guī)則的一貫性。
2.【答案】C；面對每個家長采取不同方法體現(xiàn)的是個別 化原則。
3.【答案】B；整體性原則是指班級管理應是面向全體幼兒并涉及班內所有管理要素的管理。
4.【答案】A；家長的文化素質是影響學前家庭教育實施效果的關鍵因素。
5.【答案】C；在幼兒園，每個班級一般配備兩名教師和一名保育員，管理班級活動，師幼之間的互動比較頻繁。小學班級里則一般只有一名班主任教師負責兒童的學習和日常活動。
6.【答案】C；在教育幼兒時選擇的榜樣應該健康、形象、具體，不宜選擇負面的典型形象。
7.【答案】C；根據(jù)關鍵詞“結合本社區(qū)的特點和發(fā)展情況”，這指的是區(qū)域性。
8.【答案】D；此為書上原話，屬于幼兒園家長工作的實施途徑部分的知識點，幼兒園日常性家長工作方式主要包括早晚接送時間溝通、家長園地、固定電話手機聯(lián)絡、網絡交流平臺等。
9.【答案】B；社區(qū)的歷史、風俗、革命傳統(tǒng)屬于社區(qū)文化。
10.【答案】B；《幼兒園工作規(guī)程》第五十四條指出，“家長委員會在幼兒園園長指導下工作”。
