題目
1.【單選】某小學(xué)根據(jù)當(dāng)?shù)靥珮O拳具有悠久歷史的現(xiàn)實(shí)，在該校開設(shè)了太極拳課程。該課程屬于（ ）。
A.國家課程
B.地方課程
C.校本課程
D.隱性課程
2.【單選】中國儒家文化中的“克己”“自省”“反求諸己”“吾日三省吾身”等內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了自我修養(yǎng)的方法，這體現(xiàn)了（ ）影響教育方法。
A.經(jīng)濟(jì)
B.政治
C.人口
D.文化
3.【單選】下列選項(xiàng)中不屬于學(xué)校教育在人的發(fā)展中的主導(dǎo)作用的原因是（ ）。
A.學(xué)校教育具有明確的目的性和方向性，是專門培養(yǎng)人的活動
B.學(xué)校教育具有較強(qiáng)的計(jì)劃性和系統(tǒng)性
C.學(xué)校教育具有高度的組織性
D.學(xué)校教育對人的發(fā)展的作用并不是萬能的
4.【多選】赫爾巴特提出應(yīng)把（ ）作為教育學(xué)的基礎(chǔ)。
A.倫理學(xué)
B.哲學(xué)
C.科學(xué)
D.心理學(xué)
5.【判斷】學(xué)業(yè)成績評定是保證教學(xué)效果的重要手段，主要有考查和考試兩種方式。（ ）
6.【單選】周老師經(jīng)常在班會上舉行投票活動來決定班上的重要事宜，這體現(xiàn)了（ ）。
A.依法執(zhí)教原則
B.人格示范原則
C.教書育人原則
D.教育民主原則
7.【單選】4歲的男孩小石認(rèn)為，空氣沒有重量，但經(jīng)過科學(xué)演示使他得知自己錯了。于是現(xiàn)在他認(rèn)為，空氣是有重量的。從遷移的角度來說，這一理解的變化屬于（ ）。
A.同化性遷移
B.順應(yīng)性遷移
C.一般遷移
D.重組性遷移
8.【單選】王老師觀察到，在若干次探究性小組合作學(xué)習(xí)的討論環(huán)節(jié)中，孫麗同學(xué)自己總是拿不定主意，要靠同伴拿主意。這說明孫麗的認(rèn)知風(fēng)格屬于（ ）。
A.場獨(dú)立型
B.沖動型
C.沉思型
D.場依存型
9.【多選】以下屬于教師的行為特征的是（ ）。
A.明確性
B.多樣性
C.啟發(fā)性
D.任務(wù)取向性
10.【判斷】班主任老師答應(yīng)小華，如果這次期末考試總成績能夠前進(jìn)五名，就可以讓他出任副學(xué)習(xí)委員。班主任老師提供的獎勵屬于誘因。（ ）
答案解析
1.【答案】C 學(xué)校因地制宜地開設(shè)太極拳課程屬于校本課程的范疇。
2.【答案】D 文化傳統(tǒng)影響教育方法，如中國傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)“書讀百遍，其義自見”“聽君一席話，勝讀十年書”，這是熟讀精思讀書法的寫照。又如中國儒家文化中的“克己”“自省”“反求諸己”“吾日三省吾身”等，強(qiáng)調(diào)了自我修養(yǎng)的方法。
3.【答案】D 選項(xiàng)D錯誤，學(xué)校教育在人的發(fā)展中的主導(dǎo)作用的原因具體表現(xiàn)在：學(xué)校教育具有明確的目的性和方向性，是專門培養(yǎng)人的活動。學(xué)校教育具有較強(qiáng)的計(jì)劃性和系統(tǒng)性。學(xué)校教育具有高度的組織性。學(xué)校教育能對影響學(xué)生發(fā)展的因素加以調(diào)節(jié)、控制和利用，以最大限度地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
4.【答案】AD 赫爾巴特提出應(yīng)把倫理學(xué)、心理學(xué)作為教育學(xué)的基礎(chǔ)。
5.【答案】√ 學(xué)業(yè)成績評定是保證教學(xué)效果的重要手段，主要有考查和考試兩種方式。
6.【答案】D 尊重學(xué)生想法和意見體現(xiàn)了教育民主原則。
7.【答案】B 順應(yīng)性遷移指將原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于新情境中，需調(diào)整原有的經(jīng)驗(yàn)或?qū)π屡f經(jīng)驗(yàn)加以概括，形成一種能包容新舊經(jīng)驗(yàn)的更高一級的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)外界的變化。
8.【答案】D 場依存型的人對物體的知覺傾向于把外部參照作為信息加工的依據(jù)，難以擺脫環(huán)境因素的影響。題干中孫麗要靠同伴拿主意，說明她受外界影響較大，屬于場依存型。
9.【答案】ABCD 教師的行為特征包括明確性、多樣性、啟發(fā)性、參與性、任務(wù)取向性、及時的教學(xué)效果評估。
10.【答案】√ 誘因是指能夠激起有機(jī)體的定向行為，能滿足某種需要的外部條件或刺激物。
