題目
1.【單選】英國(guó)、法國(guó)等西歐國(guó)家的學(xué)制是（ ）。
A.單軌制
B.雙軌制
C.六三三制
D.分支型學(xué)制
2.【單選】有利于發(fā)揮班集體的教育作用的教學(xué)組織形式是（ ）。
A.個(gè)別教學(xué)
B.班級(jí)授課制
C.道爾頓制
D.設(shè)計(jì)教學(xué)法
3.【單選】（ ）被認(rèn)為是我國(guó)由地方政府頒布的第一個(gè)具有義務(wù)教育性質(zhì)的教育法令。
A.《鄂省普及學(xué)塾章程并示》
B.《強(qiáng)迫教育章程》
C.《學(xué)校系統(tǒng)令》
D.《試辦義務(wù)教育章程案》
4.【多選】社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，屬于社會(huì)層面的是（ ）。
A.富強(qiáng)
B.民主
C.自由
D.平等
5.【判斷】教師職業(yè)的最大特點(diǎn)就是職業(yè)角色的多樣化。（ ）
6.【單選】按照個(gè)體的（ ），把性格類型分為內(nèi)向型和外向型兩類。
A.認(rèn)知方式
B.獨(dú)立性
C.心理活動(dòng)的傾向
D.心理能量
7.【單選】在實(shí)際的教育教學(xué)活動(dòng)中，落后的教師職業(yè)道德觀念常常會(huì)影響教師的職業(yè)行為，可見，教師職業(yè)道德修養(yǎng)具有（ ）的特點(diǎn)。
A.內(nèi)省性
B.自主性
C.實(shí)踐性
D.持恒性
8.【單選】非指導(dǎo)教學(xué)法強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，不重視技術(shù)，只重視態(tài)度，主要是同理心、無(wú)條件的積極關(guān)注和尊重關(guān)注接納。該教學(xué)法是由（ ）提出。
A.馬斯洛
B.羅杰斯
C.康布斯
D.布魯納
9.【多選】認(rèn)知失調(diào)理論中，以下哪些方法可以緩解失調(diào)？（ ）。
A.降低失調(diào)認(rèn)知的重要性或數(shù)目
B.提高協(xié)調(diào)認(rèn)知的重要性或數(shù)目
C.改變其中的認(rèn)知要素
D.通過言語(yǔ)說服他人
10.【判斷】程序性知識(shí)與平常所說的知識(shí)類似。（ ）
答案解析
1.【答案】B 雙軌制的典型代表國(guó)家是英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)；單軌制的典型代表國(guó)家是美國(guó)；分支型學(xué)制的典型代表國(guó)家是蘇聯(lián)。
2.【答案】B 班級(jí)授課制有利于發(fā)揮班集體的教育作用。
3.【答案】A 1902年，時(shí)任湖北巡撫的端方頒布《鄂省普及學(xué)塾章程并示》24條，在全國(guó)首先創(chuàng)辦“普遍”、“免費(fèi)”、“就近”、如不入學(xué)“一經(jīng)查出，必責(zé)其父兄”的“普及學(xué)塾”,這被認(rèn)為是我國(guó)由地方政府頒布的第一個(gè)具有義務(wù)教育性質(zhì)的教育法令。
4.【答案】CD 社會(huì)主義核心價(jià)值觀包括國(guó)家層面的“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”,社會(huì)層面的“自由、平等、公正、法治”,公民層面的“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”。
5.【答案】√ 教師職業(yè)的最大特點(diǎn)就是職業(yè)角色的多樣化。
6.【答案】C 按照個(gè)體心理活動(dòng)的傾向，把性格類型分為內(nèi)向型和外向型兩類。
7.【答案】D 新舊教師職業(yè)道德觀的斗爭(zhēng)之所以具有持恒性特點(diǎn)，其原因在于：一是斗爭(zhēng)具有長(zhǎng)期性；二是斗爭(zhēng)具有反復(fù)性；三是落后的教師職業(yè)道德觀會(huì)反撲與抵制。
8.【答案】B 本題考查人本主義學(xué)習(xí)理論。羅杰斯提出非指導(dǎo)性教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的助產(chǎn)士，學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵不在于教師的教學(xué)技巧，而在于特定的心理氛圍。包括：真誠(chéng)一致、無(wú)條件積極關(guān)注、移情性理解（同理心）。
9.【答案】ABC 認(rèn)知失調(diào)理論認(rèn)為可以采取有效的措施（如降低失調(diào)認(rèn)知的重要性或數(shù)目、提高協(xié)調(diào)認(rèn)知的重要性或數(shù)目、改變其中的認(rèn)知要素等）來促使態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變。
10.【答案】× 陳述性知識(shí)與平常所說的知識(shí)類似，程序性知識(shí)與平常所說的技能類似。
