題目
1.（ ）是幼兒園小班和中班幼兒主要的生活、學(xué)習(xí)和游戲單位，是幼兒最為貼近的集體。
A.幼兒園
B.班集體
C.固定小組
D.個體
2.幼兒園班級的人員結(jié)構(gòu)包括教師、保育員和幼兒，其中（ ）是幼兒園教育的對象，是班級的主體。
A.教師
B.保育員
C.幼兒
D.以上都是
3.幼兒園班級管理的方法多種多樣，但其中最直接、最常用的方法是（ ）。
A.規(guī)則引導(dǎo)法
B.情感溝通法
C.互動指導(dǎo)法
D.榜樣激勵法
4.教師從兒童行為的預(yù)期結(jié)果出發(fā)，制定行為目標(biāo)，引導(dǎo)兒童識別行為正誤，規(guī)范兒童積極行為方式的管理方法稱為( )。
A.規(guī)則引導(dǎo)法
B.情感溝通法
C.榜樣激勵法
D.目標(biāo)指引法
5.幼兒園班級管理應(yīng)面向全體幼兒并涉及班內(nèi)所有管理要素，保證班級全體幼兒的共同進(jìn)步而不是部分幼兒的超常發(fā)展，確保了班級各種管理要素得到充分的利用。這體現(xiàn)了幼兒與班級管理應(yīng)遵循（ ）。
A.主體性原則
B.整體性原則
C.參與性原則
D.高效性原則
6.（ ）是整個幼兒園班級管理的一部分，是順利進(jìn)行教育管理的必要條件，可以滿足幼兒在園生活的物質(zhì)需要。
A.學(xué)習(xí)管理
B.生活管理
C.游戲管理
D.其他管理
7.開學(xué)初，小一班的德華老師按照男女性別、能力強(qiáng)弱、高矮的搭配對本班幼兒進(jìn)行了編組。這屬于幼兒園班級管理環(huán)節(jié)中的（ ）。
A.幼兒園班級管理的計劃與制訂
B.幼兒園班級管理的組織與實施
C.幼兒園班級管理的檢查與計劃調(diào)整
D.幼兒園班級管理的總結(jié)與評估
8.幼兒園班級管理的內(nèi)在目的是（ ）。
A.形成辦園特色，打造辦園品牌
B.促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
C.方便教師的工作
D.促進(jìn)幼兒園和家庭的合作
9.我國幼兒園小班班額標(biāo)準(zhǔn)是（ ）。
A.30人
B.35人
C.40人
D.25人
10.幼兒園班級的物質(zhì)要素包括空間條件和設(shè)施，其中空間條件直接影響到幼兒活動的（ ）及活動質(zhì)量。
A.參與度
B.情感態(tài)度
C.互動程度
D.充分度
答案解析
1.【答案】C；固定小組是幼兒園小班和中班幼兒主要的生活、學(xué)習(xí)和游戲單位，是幼兒最為貼近的集體。這是書上的原話，屬于幼兒園班級的組織結(jié)構(gòu)部分的知識點。
2.【答案】C；本題考察幼兒的地位，幼兒是幼兒園教育的對象，是班級的主體。
3.【答案】A；本題考察幼兒園班級管理的方法，規(guī)則引導(dǎo)法是最直接、最常用的方法。
4.【答案】D；目標(biāo)指引法指教師從幼兒行為的預(yù)期結(jié)果出發(fā)，制定行為目標(biāo)，引導(dǎo)幼兒識別行為正誤，規(guī)范幼兒積極行為方式的一種管理方法。規(guī)則引導(dǎo)法是指用規(guī)則引導(dǎo)幼兒行為，使其與集體活動的方向和要求保持一致的種管理方法。情感溝通法是通過激發(fā)和利用師生間或幼兒間以及幼兒對環(huán)境的情感，以引發(fā)或影響幼兒行為的方法。榜樣激勵法是指通過樹立榜樣并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)榜樣以規(guī)范幼兒行為，從而達(dá)成管理目的的方法。
5.【答案】B；題干中的關(guān)鍵詞“全體幼兒”、“所有”等，指包括幼兒在內(nèi)的所有人、財、物等都要進(jìn)行管理，故選B。
6.【答案】B；此題考察幼兒園班級管理內(nèi)容。生活管理是順利進(jìn)行教育管理的必要條件。
7.【答案】B；本題考察幼兒園班級管理的環(huán)節(jié)，題干描述的是教師對幼兒進(jìn)行編組，屬于幼兒園班級管理的組織與實施。
8.【答案】B；幼兒園班級管理、教育、環(huán)境等，內(nèi)在目的都是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
9.【答案】D；我國幼兒園小班班額標(biāo)準(zhǔn)是25人，中班30人，大班35人。
10.【答案】D；本題考察幼兒園班級的物質(zhì)要素，空間條件直接影響到幼兒活動的充分度和活動質(zhì)量。此為書上原話。
