題目
1.幼兒發(fā)展的評價主要是通過（ ）。
A.測驗
B.評價幼兒學(xué)習(xí)文化知識、算術(shù)、認字的水平
C.考試
D.幼兒在教育教學(xué)過程中的表現(xiàn)
2.下列不屬于探究式學(xué)習(xí)特點的是（ ）。
A.自主性
B.開放性
C.情境性
D.實踐性
3.從（ ）入手要求，教師選擇教育活動內(nèi)容可以來自幼兒園周邊的環(huán)境資源。
A.經(jīng)驗
B.興趣
C.資源
D.聯(lián)系
4.在教師組織和指導(dǎo)教育活動的過程中，（ ）是教師運用語言與幼兒進行互動中的一項最基本也是最常見的教學(xué)方法和策略。
A.發(fā)問
B.反問
C.追問
D.提問
5.大班閱讀活動“尋找消失的爸爸”，在幼兒從圖畫中尋找線索推測消失的爸爸去了哪里后，教師繼續(xù)提問“爸爸是從哪里出發(fā)的？你是怎么推斷出來的？”該教師運用的提問策略是（ ）。
A.發(fā)問
B.反問
C.追問
D.重復(fù)
6.在活動過程上，教師可以根據(jù)幼兒最近發(fā)展區(qū)調(diào)整活動，在環(huán)境上，也可以根據(jù)幼兒興趣進行調(diào)整，這體現(xiàn)了教育活動的（ ）。
A.趣味性
B.整合性
C.生活性
D.動態(tài)性
7.老師把上一環(huán)節(jié)所學(xué)主要內(nèi)容復(fù)述一遍，這屬于（ ）。
A.復(fù)述式過渡
B.評論式過渡
C.直接過渡
D.問題式過渡
8.所謂（ ）就是指利用教學(xué)活動中的核心知識點或與之密切相關(guān)的內(nèi)容作為導(dǎo)入。
A.故事導(dǎo)入
B.關(guān)鍵經(jīng)驗導(dǎo)入
C.材料導(dǎo)入
D.情境導(dǎo)入
9.（ ）是指幼兒通過教師呈現(xiàn)的材料來掌握現(xiàn)成知識的一種學(xué)習(xí)方式。
A.合作式學(xué)習(xí)
B.探究式學(xué)習(xí)
C.體驗式學(xué)習(xí)
D.接受式學(xué)習(xí)
10.在教育活動設(shè)計中，教師既要對教育活動進行必要的預(yù)設(shè)，同時，更要給教育活動設(shè)計留有足夠的空間。這體現(xiàn)了（ ）。
A.發(fā)展性原則
B.主體性原則
C.滲透性原則
D.開放性原則
答案解析
1.【答案】D；一般情況下，幼兒園不能進行考試測驗，而應(yīng)關(guān)注幼兒在教育教學(xué)過程中的表現(xiàn)。
2.【答案】C；情境性是體驗式學(xué)習(xí)的特點。
3.【答案】C；從資源入手要求，教師選擇教育活動內(nèi)容可以來自幼兒園周邊的環(huán)境資源。
4.【答案】D；本題考察提問語言策略，此為書中原話。在教師組織和指導(dǎo)教育活動的過程中，提問是教師運用語言與幼兒進行互動中的一項最基本也是最常見的教學(xué)方法和策略。
5.【答案】C；該教師問了兩個問題，引導(dǎo)幼兒進行更深層次的思考，故選追問。
6.【答案】D；過程和環(huán)境都可以進行調(diào)整，體現(xiàn)了動態(tài)性。
7.【答案】A；關(guān)鍵詞“復(fù)述”得知，此為復(fù)述式過渡。
8.【答案】B；所謂關(guān)鍵經(jīng)驗導(dǎo)入就是指利用教學(xué)活動中的核心知識點或與之密切相關(guān)的內(nèi)容作為導(dǎo)入。注意關(guān)鍵詞“核心知識點”。
9.【答案】D；本題考察的是接受式學(xué)習(xí)的概念，接受式學(xué)習(xí)是指幼兒通過教師呈現(xiàn)的材料來掌握現(xiàn)成知識的一種學(xué)習(xí)方式。
10.【答案】D；教師對教育活動的內(nèi)容留有足夠的空間去調(diào)整，這是屬于開放性原則。
