題目
1.教師必須要有科學豐富的健康知識，要有整潔美觀的儀表和良好文明的行為習慣，為學前兒童接受健康知識、養(yǎng)成良好行為習慣樹立一個模仿和學習的榜樣。這指的是（ ）健康教育的途徑。
A.一日生活活動
B.教育環(huán)境的創(chuàng)設
C.成人的榜樣
D.家庭與社區(qū)
2.（ ）方法能夠豐富學前兒童實際生活經驗，增強學前兒童應付與健康有關問題的能力。
A.討論
B.參觀訪問
C.情境演示
D.游戲
3.學前兒童動作和行為的練習，會使已形成的動作和行為鞏固、完善，并逐步實現(xiàn)（ ），使學前兒童身心以最經濟的消耗，收到最大的活動和學習效果。
A.主動化
B.態(tài)度
C.習慣
D.自動化
4.以下屬于健康教育的方法的是（ ）。
①討論 ②游戲 ③教育環(huán)境的創(chuàng)設 ④教學活動的課程 ⑤動作與行為練習
A.①②③④⑤
B.①②⑤
C.①③⑤
D.①②④⑤
5.通過學前兒童自己的表演和演示，能幫助學前兒童摸索和領悟解決問題的方法和技能，提高學前兒童對健康問題進行決策的能力，這指的是健康教育方法中的（ ）。
A.情境演示
B.講解與示范
C.討論
D.游戲
6.教師要教幼兒一些關于消防的知識，于是組織了一場“火災演練”，該教師運用到的健康教育的方法是（ ）。
A.動作與行為練習
B.講解示范
C.討論
D.情境演示
7.在進餐時教給學前兒童正確的進餐姿勢，愛惜糧食；上廁所時，可以隨機進行怎樣上廁所教育；學前兒童的體格鍛煉，可以通過早操、體育游戲，運動器材等進行。這體現(xiàn)了健康教
育途徑中的（ ）。
A.一日生活活動
B.教育環(huán)境的創(chuàng)設
C.成人的榜樣
D.教學活動的課程
8.健康教育不僅與托幼機構課程設置中的健康領域有（ ），也與課程設置中的其他各個領域有密切的聯(lián)系，健康教育可以通過各個領域，從不同的方面和角度，影響和作用于學前兒童。
A.直接聯(lián)系
B.間接聯(lián)系
C.直接需求
D.間接需求
9.《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出：“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經驗。”這體現(xiàn)了健康教育途徑中的（ ）。
A.一日生活活動
B.教育環(huán)境的創(chuàng)設
C.成人的榜樣
D.教學活動的課程
10.托幼機構與家庭、社區(qū)密切結合、協(xié)調一致，發(fā)揮各自的優(yōu)勢和特點聯(lián)合行動為學前兒童營造一個健康安全、優(yōu)美的良好園所環(huán)境、家庭環(huán)境和社區(qū)環(huán)境，是學前兒童健康教育取得預期成效的（ ）。
A.基本保證
B.重要保證
C.直接保證
D.間接保證
答案解析
1.【答案】C；此為書上原話，由關鍵詞“模仿和學習的榜樣”得知是成人的榜樣。
2.【答案】B；此為書上原話，參觀訪問方法能夠豐富學前兒童實際生活經驗，增強學前兒童應付與健康有關問題的能力。
3.【答案】D；此為書上原話，動作與行為練習方法的原話，學前兒童動作和行為的練習，會使已形成的動作和行為鞏固、完善，并逐步實現(xiàn)自動化，使學前兒童身心以最經濟的消耗，收到最大的活動和學習效果。
4.【答案】B；健康教育的方法有討論、游戲、情境演示、動作與行為練習、參觀訪問、講解與示范等方法，故選B。
5.【答案】A；此為書上原話，通過關鍵詞“表演和演示”可知是情境演示法。
6.【答案】D；模擬真實的情境讓幼兒去學習相關知識，屬于情境演示方法。
7.【答案】A；在進餐時教給學前兒童正確的進餐姿勢，愛惜糧食；上廁所時，可以隨機進
行怎樣上廁所教育；學前兒童的體格鍛煉，可以通過早操、體育游戲，運動器材等進行。這體現(xiàn)了健康教育途徑中的一日生活活動。
8.【答案】A；此為書上原話，屬于健康教育的途徑部分的知識點，健康教育不僅與托幼機構課程設置中的健康領域有直接的聯(lián)系，也與課程設置中的其他各個領域有密切的聯(lián)系，健康教育可以通過各個領域，從不同的方面和角度，影響和作用于學前兒童。
9.【答案】B；由關鍵詞“提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境”得出，此為健康教育途徑中的教育環(huán)境的創(chuàng)設。
10.【答案】A；此題考察健康教育的途徑，該題干為“家庭與社區(qū)”段落原話。托幼機構與家庭、社區(qū)密切結合、協(xié)調一致，發(fā)揮各自的優(yōu)勢和特點聯(lián)合行動為學前兒童營造一個健康安全、優(yōu)美的良好園所環(huán)境、家庭環(huán)境和社區(qū)環(huán)境，是學前兒童健康教育取得預期成效的基本保證。
