題目
1.張老師看到靚靚在玩“搭房子”的結構游戲時，房子不斷的倒下來，靚靚已經開始沒耐心了，這時候，張老師在旁邊跟靚靚一樣搭起了房子，把大的積木放在下面，靚靚看到了之后也跟著老師學習起來，房子這下不倒了。在這個過程中，張老師用到的游戲指導的具體方法是（ ）。
A.材料提供法
B.交叉式介入
C.平行式介入
D.語言指導法
2.語言指導法包括（ ）。
①詢問式語言②反問式語言③建議式語言④鼓勵式語言⑤澄清式語言⑥邀請式語言
A.②③④⑤⑥
B.①②③④⑤
C.①③④⑤⑥
D.①②③④⑤⑥
3.教師作為幼兒游戲的支持者時，包括（ ）。
①經驗支持 ②心理支持 ③環(huán)境支持
A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③
4.小朋友正在玩“開公交車”的游戲，于是老師詢問幼兒“這是幾路車啊？”，幼兒便用紙和筆寫上了“15路車”，這屬于幼兒園游戲指導策略中的（ ）。
A.興趣導向策略
B.問題導向策略
C.關注沖突策略
D.家長參與策略
5.當幼兒在游戲中產生沖突，老師要關注沖突的發(fā)生，抓住此次教育契機，幫助幼兒了解發(fā)生沖突的原因以及引導幼兒思考解決沖突的方法，這是指游戲指導的（ ）。
A.興趣導向策略
B.關注沖突策略
C.家長參與策略
D.問題導向策略
6.教師應作為游戲的支持者。首先，傾聽幼兒的想法，了解幼兒的興趣所在。其次，關注（ ）。
A.核心經驗 B.關鍵經驗 C.教育經驗 D.領域經驗
7.教師作為游戲的參與者應注意（ ）。
①參與游戲指導幼兒前進方向
②參與游戲促進游戲情節(jié)的延展
③參與并指導幼兒的行為
④參與游戲了解幼兒動態(tài)經驗
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
8.（ ）是幼兒之間相互學習的最佳時機，向老師學習、向同伴學習、向環(huán)境學習。
A.集體活動
B.游戲活動
C.探究活動
D.個別活動
9.幼兒園游戲的指導策略中，問題導向策略包括（ ）。
①以問題回應取代直接給予答案
②以方向性問題幫助幼兒豐富游戲情節(jié)
③以開放式問題引導幼兒獨立思考
④以具有挑戰(zhàn)性的問題激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
10.幼兒園游戲的指導策略中，家長參與策略包括（ ）
①情境性支架 ②材料性支架 ③信息性支架 ④方法性支架
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
答案解析
1.【答案】C；教師在一旁示范啟發(fā)幼兒思路，屬于平行式介入法。
2.【答案】C；語言指導法包括：詢問式語言；建議式語言；鼓勵式語言；澄清式語言；邀請式語言；角色式語言；指令式語言。
3.【答案】D；教師作為游戲的支持者主要包括教師對幼兒的經驗支持、心理支持以及環(huán)境支持。
4.【答案】B；以“方向性的問題”幫助幼兒豐富游戲情節(jié)，如小朋友正在玩“開公交車”的游戲，于是老師詢問幼兒“這是幾路車啊？”，幼兒便用紙和筆寫上了“15路車”，說明教師在以一種方向性的問題來引導幼兒去關注細節(jié)特征。
5.【答案】B；由關鍵詞“關注沖突的發(fā)生”可知是選B。
6.【答案】A；本題考察教師作為游戲的支持者，為書中原話。教師應作為游戲的支持者。首先，傾聽幼兒的想法，了解幼兒的興趣所在。其次，關注核心經驗。
7.【答案】D；此為書中原話。教師作為游戲的參與者應注意參與游戲促進游戲情節(jié)的延展以及參與游戲了解幼兒動態(tài)經驗。
8.【答案】B；此為書中原話。游戲活動是幼兒之間相互學習的最佳時機，向老師學習、向同伴學習、向環(huán)境學習。
9.【答案】A；此為書中原話。問題導向策略包括：以問題回應取代直接給予答案；以方向性問題幫助幼兒豐富游戲情節(jié)；以開放式問題引導幼兒獨立思考；以具有挑戰(zhàn)性的問題激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性。
10.【答案】A；此為書中原話。家長參與策略包括：情境性支架；材料性支架；信息性支架 ；方法性支架。
