題目
1.【單選】以下關(guān)于內(nèi)發(fā)論的說法，錯(cuò)誤的是（ ）。
A.內(nèi)發(fā)論強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展是由教育決定的
B.內(nèi)發(fā)論觀點(diǎn)又稱自然成熟論、預(yù)成論等
C.身心發(fā)展的順序也是由人的身心成熟機(jī)制決定的
D.弗洛伊德的性本能理論體現(xiàn)了該理論觀點(diǎn)
2.【單選】（ ）形成了政教合一的官學(xué)體系——“學(xué)在官府”。
A.商朝
B.西周
C.唐朝
D.隋朝
3.【單選】在課堂教學(xué)中，教師就教學(xué)內(nèi)容編制了一些練習(xí)題給學(xué)生做，以判斷學(xué)生的掌握程度的評(píng)價(jià)是（ ）。
A.自我評(píng)價(jià)
B.定性評(píng)價(jià)
C.形成性評(píng)價(jià)
D.總結(jié)性評(píng)價(jià)
4.【多選】關(guān)于教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展，以下說法正確的有（ ）。
A.我國(guó)奴隸社會(huì)時(shí)期以吏為師，官師合一
B.教師職業(yè)的專門化發(fā)展是以私學(xué)的出現(xiàn)為標(biāo)志
C.在人類社會(huì)的早期，教師由其他行業(yè)的人員兼任
D.“教師教育大學(xué)化”使得教師職業(yè)開始走上專業(yè)化發(fā)展道路
5.【判斷】教學(xué)過程的本質(zhì)是在教師指導(dǎo)下的學(xué)生的一種特殊認(rèn)識(shí)過程，也是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展的過程。（ ）
6.【單選】小明背《詠鵝》10遍剛好成誦，他再背（ ）遍將取得最好學(xué)習(xí)效果。
A.5
B.10
C.15
D.20
7.【單選】按照維納的成敗歸因理論，其中屬于外部的、穩(wěn)定的、不可控的因素是（ ）。
A.能力
B.努力
C.運(yùn)氣
D.任務(wù)難易
8.【單選】學(xué)習(xí)了唐詩(shī)之后，再學(xué)宋詞、元曲等這屬于（ ）。
A.上位學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
D.類屬學(xué)習(xí)
9.【多選】下列屬于當(dāng)代遷移理論的是（ ）。
A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
B.反省認(rèn)知遷移理論
C.產(chǎn)生式遷移理論
D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論
10.【判斷】在積極的課堂氣氛中，學(xué)生思維活躍，課堂發(fā)言踴躍，課堂紀(jì)律良好，時(shí)刻注意聽取教師的講授或同學(xué)的發(fā)言，并緊張而深刻地思考。（ ）
答案解析
1.【答案】A 內(nèi)發(fā)論認(rèn)為，人的身心發(fā)展完全是由個(gè)體內(nèi)部所固有的自然因素預(yù)先決定的。
2.【答案】B 西周形成了政教合一的官學(xué)體系——“學(xué)在官府”。
3.【答案】C 形成性評(píng)價(jià)是指在教學(xué)過程中為了改進(jìn)和完善教學(xué)活動(dòng)而進(jìn)行的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程與結(jié)果的評(píng)價(jià)。常見的形成性評(píng)價(jià)有課堂提問、書面測(cè)驗(yàn)、課堂作業(yè)等。如在課堂教學(xué)中，教師就教學(xué)內(nèi)容編制了一些練習(xí)題給學(xué)生做，以判斷學(xué)生的掌握程度，這種教學(xué)評(píng)價(jià)就是形成性評(píng)價(jià)。
4.【答案】ACD 教師職業(yè)的專門化發(fā)展是以專門培養(yǎng)教師的機(jī)構(gòu)——師范教育機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)為標(biāo)志的，B錯(cuò)誤。
5.【答案】√ 教學(xué)過程的本質(zhì)是在教師指導(dǎo)下的學(xué)生的一種特殊認(rèn)識(shí)過程，也是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展的過程。
6.【答案】A 過度學(xué)習(xí)是指在學(xué)習(xí)達(dá)到剛好成誦以后的附加學(xué)習(xí)。研究表明：學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到150%時(shí)，記憶效果最好。10×50%=5遍。
7.【答案】D 任務(wù)難易是外部的、穩(wěn)定的、不可控的歸因因素。能力是內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控的歸因因素。努力是內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控的歸因因素。運(yùn)氣是外部的、不穩(wěn)定的、不可控的歸因因素。
8.【答案】C 唐詩(shī)、宋詞、元曲既非類屬關(guān)系又非總括關(guān)系，屬于并列結(jié)合學(xué)習(xí)。
9.【答案】BCD 當(dāng)代遷移理論包括認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論、產(chǎn)生式遷移理論、反省認(rèn)知遷移理論。選項(xiàng)A屬于早期遷移理論。
10.【答案】√ 在積極的課堂氣氛中，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生注意力高度集中，思維活躍。師生雙方有飽滿的熱情，課堂發(fā)言踴躍。在熱烈的課堂氣氛中，學(xué)生保持冷靜的頭腦，注意聽取同學(xué)的發(fā)言，并緊張而又深刻地思考。
