題目
1.教師可以通過（ ）途徑對幼兒進行健康教育。
①講解示范 ②一日生活活動 ③教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè) ④成人的榜樣
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
2.教師可以利用（ ）方法對幼兒進行健康教育。
①動作與行為練習(xí) ②教學(xué)活動 ③游戲 ④討論
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
3.為了減少孩子們挑食的壞習(xí)慣，老師開展了一個《蔬菜是健康好助手》的教育活動，活動中老師拋出問題“不喜歡吃什么蔬菜，原因是什么”讓幼兒互相討論。該老師采用的健康教育的方法是（ ）。
A.一日生活活動
B.教學(xué)活動的課程
C.討論
D.情境演示
4.具體而又形象地為學(xué)前兒童講解粗淺的與健康有關(guān)的知識，結(jié)合身體動作、實物、影視、模型進行示范，這是學(xué)前兒童健康教育常用的一種方法，這是進行健康教育的（ ）方法。
A.討論
B.情境演示
C.游戲
D.講解示范
5.讓幼兒學(xué)習(xí)老師經(jīng)常刷牙，這說的是健康教育途徑中的（ ）。
A.游戲
B.討論
C.成人的榜樣
D.講解示范
6.周老師在教幼兒如何正確的保護自己時，說大家不要闖紅燈，不要亂吃東西，不要和陌生人走，周老師的教育是（ ）方法使用不恰當(dāng)。
A.討論
B.情境演示
C.講解示范
D.參觀訪問
7.培養(yǎng)健康態(tài)度要著眼于學(xué)前兒童的（ ）。
A.情感體驗
B.內(nèi)化程度
C.自覺主動
D.游戲體驗
8.學(xué)前兒童健康教育的任務(wù)不包括（ ）。
A.傳授健康的基本知識
B.樹立健康態(tài)度和信念
C.培養(yǎng)健康行為和習(xí)慣
D.生活自理能力
9.下列哪一項不屬于有益于幼兒健康的生活方式（ ）。
A.合理營養(yǎng)
B.注意飲食衛(wèi)生
C.多吃自己喜歡的食物
D.足夠的睡眠時間
10.（ ）就是指身體各器官、組織、系統(tǒng)正常發(fā)育，技能不斷完善，能夠充分發(fā)揮其生理功能，適應(yīng)外界環(huán)境及其變化，抵抗疾病的侵襲。
A.身體健康
B.心理健康
C.道德健康
D.社會適應(yīng)良好
答案解析
1.【答案】C；健康教育的途徑有：一日生活活動、家庭與社區(qū)、成人的榜樣、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、教學(xué)活動的課程。講解示范是健康教育的方法。
2.【答案】D；健康教育的方法有：參觀訪問、討論、講解示范、游戲、情境演示、動作與行為練習(xí)。教學(xué)活動的課程是健康教育的途徑。
3.【答案】C；老師提出問題讓幼兒討論，是討論法。
4.【答案】D；此為書上原話，具體而又形象地為學(xué)前兒童講解粗淺的與健康有關(guān)的知識，結(jié)合身體動作、實物、影視、模型進行示范，這是學(xué)前兒童健康教育常用的一種方法，這是進行健康教育的講解示范法。
5.【答案】C；將老師作為幼兒學(xué)習(xí)的榜樣屬于健康教育途徑中的成人的榜樣。
6.【答案】C；講解與示范運用不當(dāng)容易成為無效的說教，周老師的做法就是在說教。
7.【答案】A；培養(yǎng)健康態(tài)度要著眼于學(xué)前兒童的情感體驗。這是書上的原話，屬于學(xué)前兒童健康教育的任務(wù)部分的知識點。
8.【答案】D；生活自理能力屬于個人習(xí)慣教育內(nèi)容。
9.【答案】C；吃喜歡的食物可能造成不正確的營養(yǎng)方式，因此，不屬于有益于幼兒健康的生活方式。
10.【答案】A；此為書中原話，身體健康就是指身體各器官、組織、系統(tǒng)正常發(fā)育，技能不斷完善，能夠充分發(fā)揮其生理功能，適應(yīng)外界環(huán)境及其變化，抵抗疾病的侵襲。
