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【8.6】中小學(xué)教招每日一練
2024-08-06 13:49:17

題目

1.【單選】《中華人民共和國憲法》規(guī)定:“父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)。”這體現(xiàn)了未成年人享有(    )。

A.生存權(quán)

B.發(fā)展權(quán)

C.受保護權(quán)

D.參與權(quán)

2.【單選】教師按一定教學(xué)要求向?qū)W生提出問題,要求學(xué)生回答,并通過一問一答的方式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識的教學(xué)方法是(    )。

A.講授法

B.談話法

C.討論法

D.讀書指導(dǎo)法

3.【單選】    )學(xué)制吸收了日本明治維新時期的學(xué)制形式,頒布于1904年。

A.壬寅

B.癸卯

C.壬子癸丑

D.壬戌

4.【多選】關(guān)于教育的發(fā)展歷程,以下說法正確的是(    )。

A.夏朝出現(xiàn)了尚未發(fā)展成學(xué)校形式的非專門教育機構(gòu)

B.中世紀教會教育培養(yǎng)教士和僧侶,教育內(nèi)容為“七藝”

C.奴隸社會與封建社會都具有階級性與等級性,但奴隸社會最突出的特點是等級性,封建社會最突出的特點是階級性

D.教育終身化是當(dāng)代國際社會中影響最大、傳播最廣、最具有生命力的一種教育思潮

5.【判斷】外鑠論承認心理反應(yīng)的能動性,走向了機械主義發(fā)展觀的極端。(    )

6.【單選】關(guān)于布魯納的學(xué)習(xí)理論,下列說法正確的是(    )。

A.布魯納認為學(xué)習(xí)的本質(zhì)是被動地形成刺激—反應(yīng)的聯(lián)結(jié)

B.布魯納把學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)放在設(shè)計課程和編寫教材的中心地位

C.提出了符號學(xué)習(xí)理論

D.提出的強化原則是學(xué)生完成任務(wù)后要立刻給予獎勵強化

7.【單選】教師在PPT中加入“飛入”動畫效果,并在講課時使用不同手勢吸引學(xué)生的注意力。這是運用了感知規(guī)律中的(    )。

A.差異律

B.組合律

C.活動律

D.強度律

8.【單選】一般來說,高創(chuàng)造力者(    )。

A.比一般人更喜歡做白日夢

B.不會接受違反常識的假設(shè)和觀念

C.不落俗套,好表現(xiàn)

D.在單調(diào)乏味的工作情境中難以堅持

9.【多選】關(guān)于《義務(wù)教育法》,以下說法正確的是(    )。

A.學(xué)校應(yīng)該把德育放在首位,寓德育于教育教學(xué)之中

B.國家實行九年義務(wù)教育制度

C.對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生,學(xué)校可以開除

D.學(xué)校實行校長負責(zé)制

10.【判斷】教師提升職業(yè)道德修養(yǎng)的指南是學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德理論知識。(    )


答案解析

1.答案A 題干體現(xiàn)的是未成年人享有生存權(quán)。

2.【答案】B 談話法又稱問答法,是教師按一定教學(xué)要求向?qū)W生提出問題,要求學(xué)生回答,并通過師生一問一答的方式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識的方法。該方法強調(diào)的是教師問,學(xué)生答。

3.【答案】B 1904年1月13日,清政府頒布了《奏定學(xué)堂章程》,史稱“癸卯學(xué)制”,是我國正式實施的第一個學(xué)制。該學(xué)制的指導(dǎo)思想是“中學(xué)為體,西學(xué)為用”。該學(xué)制既吸收了日本明治維新時期的學(xué)制形式,也保留了尊孔讀經(jīng)等封建科舉制度的殘余。

4.【答案】ABD 奴隸社會與封建社會都具有階級性和等級性,但是奴隸社會最突出的特點是階級性,封建社會最突出的特點是等級性。

5.【答案】× 外鑠論否認心理反應(yīng)的能動性,走向了機械主義發(fā)展觀的極端。

6.【答案】B 布魯納認為學(xué)習(xí)的本質(zhì)不是被動地形成刺激-反應(yīng)聯(lián)結(jié),而是主動地形成認知結(jié)構(gòu)故選項A錯誤布魯納提出了認知—發(fā)現(xiàn)說,托爾曼提出了符號學(xué)習(xí)理論故選項C錯誤布魯納提出的強化原則強調(diào)適合的強化時間和步調(diào)是學(xué)習(xí)成功的重要一環(huán),知道結(jié)果應(yīng)恰好在學(xué)生評估自己作業(yè)的那個時刻故選項D錯誤。

7.【答案】C 活動律是指活動的對象比靜止的對象容易為學(xué)習(xí)者感知。題干中教師在PPT中使用動畫效果、講課使用手勢都體現(xiàn)了活動律。

8.【答案】C 高創(chuàng)造力者常常不迷信權(quán)威,不隨大流,不落俗套好表現(xiàn),很少考慮自己在他人心目中的印象

9.【答案】ABD 《義務(wù)教育法》第二十七條規(guī)定:對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育,不得開除。

10.【答案】√ 學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德理論知識是教師提升職業(yè)道德修養(yǎng)的指南。

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