題目
1.【單選】關(guān)于教育的發(fā)展歷程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。
A.商朝“瞽宗”又稱“右學(xué)”，是古代的高等學(xué)校
B.漢朝設(shè)立太學(xué)為最高教育機(jī)構(gòu)
C.騎士教育的教育內(nèi)容為“騎士七技”
D.斯巴達(dá)教育注重培養(yǎng)政治家和商人
2.【單選】（ ）是新中國(guó)首次以教育法律的形式確立的國(guó)家教育目的。
A.1982年，《中華人民共和國(guó)憲法》
B.1995年，《中華人民共和國(guó)教育法》
C.2001年，《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》
D.2012年，黨的十八大報(bào)告
3.【單選】關(guān)于發(fā)展觀，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。
A.環(huán)境決定論又被稱為“養(yǎng)育論”
B.霍爾說(shuō)：“一兩的遺傳勝過(guò)一噸的教育。”
C.施太倫認(rèn)為一個(gè)人并不等于遺傳和環(huán)境之和，而等于遺傳和環(huán)境的乘積
D.董仲舒突出了“先天”“命定”性因素在人的發(fā)展中的作用，屬于遺傳決定論者
4.【多選】以下屬于學(xué)科課程優(yōu)點(diǎn)的是（ ）。
A.有利于學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到歷史文化高度
B.有利于教師發(fā)揮主導(dǎo)作用
C.有利于按照知識(shí)的邏輯體系組織教材
D.為學(xué)生提供更為廣泛的學(xué)習(xí)空間
5.【判斷】義務(wù)教育是學(xué)校教育制度的起始階段，是國(guó)民教育體系的重要組成部分，也是重要的社會(huì)公益事業(yè)。（ ）
6.【單選】教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（ ）。
A.為人師表
B.關(guān)愛(ài)學(xué)生
C.教書育人
D.終身學(xué)習(xí)
7.【單選】嬰兒第一次叫“媽媽”時(shí)得到了媽媽的愛(ài)撫，使得嬰兒后來(lái)叫媽媽的次數(shù)不斷增多。這體現(xiàn)了（ ）。
A.嘗試-錯(cuò)誤說(shuō)
B.經(jīng)典條件作用
C.操作條件作用
D.完形-頓悟說(shuō)
8.【單選】從遷移的觀點(diǎn)看，學(xué)習(xí)“水”字對(duì)“淼”字的影響，學(xué)習(xí)“foot”“ball”兩個(gè)單詞對(duì)“football”這個(gè)單詞的影響，都屬于（ ）。
A.普遍遷移
B.非特殊遷移
C.特殊遷移
D.負(fù)遷移
9.【多選】下列屬于社會(huì)資源利用的有效途徑的有（ ）。
A.自我談話
B.教師的幫助
C.同學(xué)間的合作
D.利用電腦
10.【判斷】侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，依法承擔(dān)行政法律責(zé)任。（ ）
答案解析
1.【答案】D 雅典教育注重培養(yǎng)政治家和商人。
2.【答案】B 1995年，《中華人民共和國(guó)教育法》第五條規(guī)定：“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。”這是新中國(guó)首次以教育法律的形式確立的國(guó)家教育目的。
3.【答案】C 美國(guó)心理學(xué)家吳偉士提出“相乘說(shuō)”，即認(rèn)為一個(gè)人并不等于遺傳和環(huán)境之和，而等于遺傳和環(huán)境的乘積。
4.【答案】ABC 為學(xué)生提供更為廣泛的學(xué)習(xí)空間屬于活動(dòng)課程的優(yōu)點(diǎn)。
5.【答案】× 學(xué)前教育是學(xué)校教育制度的起始階段，是國(guó)民教育體系的重要組成部分，也是重要的社會(huì)公益事業(yè)。
6.【答案】A 教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是為人師表。
7.【答案】C 嬰兒出現(xiàn)叫媽媽的行為后，得到媽媽的愛(ài)撫，使得嬰兒叫媽媽的次數(shù)增多，這是斯金納操作條件作用中的正強(qiáng)化。
8.【答案】C 具體遷移也稱為特殊遷移，指將一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的具體的、特殊的經(jīng)驗(yàn)直接遷移到另一種學(xué)習(xí)中去，或經(jīng)過(guò)某種要素的重新組合，以遷移到新情境中去。
9.【答案】BCD 社會(huì)資源利用的策略主要包括：（1）教師的幫助。（2）同學(xué)間的合作與討論。（3）善于利用參考資料、工具書、圖書館、廣播電視、電腦與網(wǎng)絡(luò)等。
10.【答案】× 侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，依法承擔(dān)民事法律責(zé)任。
