題目
1.【單選】1911年，清政府頒布（ ），其被公認是我國由中央政府提出的第一個義務教育法令。
A.《強迫教育章程》
B.《試辦義務教育章程案》
C.《奏定學堂章程》
D.《欽定學堂章程》
2.【單選】（ ）是指在自然條件下，有目的、有計劃地對學生在校內(nèi)外各種場合表現(xiàn)出來的言行舉止進行觀察的方法，是直接了解學生的基本方法。
A.調(diào)查法
B.談話法
C.觀察法
D.書面材料法
3.【單選】人是一個積極能動的主體，人與動物發(fā)展的顯著區(qū)別之一就在于人是有意識的，具有主觀能動性。這種主觀性是通過人的（ ）表現(xiàn)出來的。
A.教育
B.環(huán)境
C.遺傳
D.活動
4.【多選】運用鍛煉法的要求有（ ）。
A.調(diào)動學生的主動性
B.給予適當?shù)闹笇?/span>
C.堅持嚴格要求
D.創(chuàng)設(shè)良好的情境
5.【判斷】近代社會出現(xiàn)了腦力勞動從體力勞動中的第一次分離。（ ）
6.【單選】關(guān)于學習，以下說法不正確的是（ ）。
A.學習是指行為或行為潛能的變化
B.行為的變化等同于學習的存在
C.學習的變化是后天經(jīng)驗引起的
D.變化必須能相對持久保持，短暫的變化不屬于學習
7.【單選】教師對自己施加影響，在內(nèi)心對自己的行為進行反省與解剖。這說明教師職業(yè)道德修養(yǎng)具有很強的（ ）。
A.自主性
B.內(nèi)省性
C.持恒性
D.實踐性
8.【單選】以下不屬于創(chuàng)造良好課堂氣氛的條件的是（ ）。
A.教師的期望
B.教師的教學效能感
C.教師的移情
D.教師的焦慮
9.【多選】提高學生知識儲備的數(shù)量和質(zhì)量包括（ ）。
A.提供多種練習的機會
B.外化思路，進行顯性教學
C.幫助學生牢固地記憶知識
D.重視知識間的聯(lián)系，建立網(wǎng)絡化結(jié)構(gòu)
10.【判斷】小朋友看到常見的麻雀、烏鴉、喜鵲等都會飛，因而認為會飛的就是鳥。這種概括是感性概括。（ ）
答案解析
1.【答案】B 1911年，清政府頒布《試辦義務教育章程案》，其被公認是我國由中央政府提出的第一個義務教育法令。
2.【答案】C 觀察法是指在自然條件下，有目的、有計劃地對學生在校內(nèi)外各種場合表現(xiàn)出來的言行舉止進行觀察的方法，是班主任直接了解學生的基本方法。
3.【答案】D 人的主觀能動性是通過人的活動表現(xiàn)出來的。
4.【答案】ABC 創(chuàng)設(shè)良好的情境是運用陶冶法的要求。
5.【答案】× 奴隸社會是以使用青銅器手工工具為標志的生產(chǎn)力時代，出現(xiàn)了腦力勞動從體力勞動中的第一次分離，出現(xiàn)了教育從生產(chǎn)勞動中的第一次分離。
6.【答案】B 人的發(fā)展主要由兩個因素決定：一是自然成熟，二是學習。自然成熟的變化不屬于學習，如青春期少年的嗓音變化，是生理成熟的結(jié)果，不能稱之為學習。
7.【答案】B 所謂內(nèi)省性，是指新舊兩種教師職業(yè)道德觀的斗爭不是外部的兩種敵對勢力的斗爭，而是教師對自己施加影響，在內(nèi)心對自己的行為進行反省與解剖。
8.【答案】B 創(chuàng)造良好課堂氣氛的條件包括了教師的課堂運作能力、教師的移情、教師的期望和教師的焦慮。
9.【答案】CD 提高學生知識儲備的數(shù)量和質(zhì)量包括：（1）幫助學生牢固地記憶知識；（2）提供多種變式，促進知識的概括；（3）重視知識間的聯(lián)系，建立網(wǎng)絡化結(jié)構(gòu)。
10.【答案】√ 感性概括即直覺概括，是指在直觀的基礎(chǔ)上自發(fā)進行的一種低級的概括形式。
