題目
1.以下對于物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)說法錯(cuò)誤的是（ ）。
A.可以在采光比較好的走廊里掛上幼兒的藝術(shù)作品
B.盥洗室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)無需要關(guān)注，簡單即可
C.樓梯多處都可進(jìn)行創(chuàng)設(shè)環(huán)境
D.環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方式可靈活變動(dòng)
2.關(guān)于幼兒園室外環(huán)境規(guī)劃內(nèi)容，以下表述不正確的是（ ）。
A.玩沙游戲中幼兒可用鏟子和舀、篩、推、挖、拍、灌等多種動(dòng)作，學(xué)習(xí)用沙塑造模型
B.玩水區(qū)可使幼兒學(xué)習(xí)濕一干、沉一浮、浸入一倒出、重一輕、滿一空、干凈一臟等概念
C.幼兒玩戶外大型組合玩具，可以促進(jìn)攀登、平衡、走、跑、跳、爬等動(dòng)作和能力發(fā)展
D.放置戶外大型玩具的區(qū)域，地面一般都要用水泥和磚塊做好硬化
3.創(chuàng)設(shè)幼兒園物質(zhì)環(huán)境時(shí)，小班要突出結(jié)構(gòu)簡單、色彩鮮艷、富有感官刺激的特點(diǎn)，中班在小班的基礎(chǔ)上突出可操作性，大班突出探索性和實(shí)驗(yàn)材料的豐富性。這主要體現(xiàn)了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則中的（ ）。
A.安全性原則
B.開放性原則
C.規(guī)范性原則
D.層次性原則
4.老師在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)，在色彩搭配上力求雅致、符合一定的色彩搭配原理，投放的玩具形狀造型可愛，內(nèi)容生動(dòng)有趣，符合幼兒的審美趣味，該老師創(chuàng)設(shè)的環(huán)境滿足了物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（ ）要求。
A.創(chuàng)設(shè)多種形式、不同功能相結(jié)合的活動(dòng)環(huán)境
B.創(chuàng)設(shè)富有教育性、創(chuàng)意性、審美性的活動(dòng)環(huán)境
C.創(chuàng)設(shè)豐富適宜、富有童趣，有利于支持幼兒學(xué)習(xí)探索的教育環(huán)境
D.創(chuàng)設(shè)有幼兒共同參與設(shè)計(jì)、布置及自主表達(dá)空間的活動(dòng)環(huán)境
5.以下屬于精神環(huán)境的表現(xiàn)是（ ）。
①教師謙和的態(tài)度 ②老師之間的工作方式 ③團(tuán)結(jié)友愛的園風(fēng) ④七步洗手圖
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
6.幼兒園戶外活動(dòng)場地上，傅老師給幼兒布置一塊沙地，并給幼兒布置任務(wù)要求大家利用各種設(shè)備或是工具，讓沙子堆積的造型不容易倒，傅老師一說完有些孩子遲遲不動(dòng)手好像沒有頭緒，覺得很難。這符合室外環(huán)境規(guī)劃的（ ）原則。
A.安全性
B.因地制宜
C.挑戰(zhàn)性
D.整體性
7.在手工活動(dòng)《張燈結(jié)彩》中，巧克力老師根據(jù)孩子能力差異準(zhǔn)備了細(xì)的彩帶、寬的彩帶、大剪刀、小剪刀、還有一些掛燈。巧克力老師準(zhǔn)備的材料體現(xiàn)了（ ）。
A.有層次
B.整齊、有序
C.逐步補(bǔ)充、更新
D.不斷地調(diào)整
8.剛畢業(yè)的清老師懷揣著對幼教事業(yè)的熱忱來到星耀幼兒園成為了主班老師，雖然一時(shí)間吵鬧的孩子還比較多，但是清老師卻極少斥責(zé)或懲罰，對待所有的孩子都是一樣的和藹溫柔。清老師做到了（ ）
A.教師對幼兒的信任和包容
B.幼兒對教師的信任與依賴
C.建立友好的同伴關(guān)系
D.有彈性的生活作息制度
9.為了迎接即將到來的國慶節(jié)，大二班要對班級外的墻面進(jìn)行創(chuàng)設(shè)。王老師計(jì)劃在墻面高度1.2米以上的空間畫國旗、紅飄帶等標(biāo)志性圖案，將高度 1.2 米以下的空間交給幼兒設(shè)計(jì)和布置。這遵循了墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（ ）原則。
A.統(tǒng)籌性
B.幼兒參與性
C.適宜性
D.動(dòng)態(tài)性
10.王老師計(jì)劃開展《沉浮的秘密》活動(dòng)，因此她在活動(dòng)前將石頭、棉花、紙巾、水箱等等材料放在同一個(gè)材料箱中。王老師遵循了材料投放要點(diǎn)中的（ ）。
A.逐步地補(bǔ)充、更新材料
B.按照材料可能引發(fā)的活動(dòng)類別投放材料
C.不斷地調(diào)整材料
D.整齊、有序的投放材料
答案解析
1.【答案】B；本題為拓展題，考察的是物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，盥洗室的設(shè)置一般以近便、安全、衛(wèi)生為原則。
2.【答案】D；若幼兒摔倒，戶外場地硬化易導(dǎo)致摔傷、擦傷。故D選項(xiàng)不正確。
3.【答案】D；從一般年齡特征來看，小班、中班、大班幼兒在身心發(fā)展特點(diǎn)上的差異是非常明顯的，其身心發(fā)展所需要的環(huán)境也不盡相同。因此，教師要根據(jù)幼兒不同的年齡特征為其提供適宜的發(fā)展環(huán)境。題干所述體現(xiàn)了層次性原則。
4.【答案】B；本題考察的是物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要求，由關(guān)鍵詞“雅致、色彩搭配、造型可愛、審美趣味”等可知是B選項(xiàng)。
5.【答案】B；本題考察的是環(huán)境的分類，物質(zhì)環(huán)境主要包括生活設(shè)施、教玩具材料設(shè)備，而精神環(huán)境主要包括集體氛圍、活動(dòng)氛圍、園風(fēng)、師生關(guān)系、教師的教風(fēng)和人格特征，題干中“態(tài)度”“工作方式”“園風(fēng)”屬于精神環(huán)境，而“洗手圖”是材料物質(zhì)環(huán)境，因此選B。
6.【答案】C；本題考察的是室外環(huán)境規(guī)劃原則，安全性是指環(huán)境準(zhǔn)備得既安全無誤，不傷害幼兒；因地制宜是指環(huán)境規(guī)劃要根據(jù)自然景觀布置；整體性是指環(huán)境規(guī)劃要有整體大局觀念；挑戰(zhàn)性是指環(huán)境規(guī)劃要對幼兒有難度。題干中傅老師準(zhǔn)備沙子后給幼兒布置的任務(wù)對幼兒來說有點(diǎn)難度，符合挑戰(zhàn)性原則。
7.【答案】A；本題考察的是室內(nèi)玩具材料投入的要點(diǎn)，有層次的投放是指材料難易程度不同，題干中有寬細(xì)不同的彩帶，有大小剪刀，能滿足能力不同的幼兒使用，因此是層次的投放。
8.【答案】A；本題考察的是建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)關(guān)系，題干中清老師愛孩子，包容孩子，因此是教師給予幼兒信任和包容。
9.【答案】C；本題考察的是室內(nèi)墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則。適宜性。不一樣的班級在不一樣的時(shí)段里，呈現(xiàn)的內(nèi)容和呈現(xiàn)的方式可能都不一樣。墻面呈現(xiàn)的方式一方面要考慮師幼雙方使用簡單、有效性，例如班級墻面高度在1.2米以上的空間由教師設(shè)計(jì)和選擇呈現(xiàn)內(nèi)容，高度在1.2米以下的空間最好交給幼兒設(shè)計(jì)和布置；另一方面墻面呈現(xiàn)的方式最好與呈現(xiàn)的內(nèi)容相吻合，應(yīng)講究美感和秩序，給幼兒以美的熏陶。
10.【答案】B；本題考察的是室內(nèi)玩具材料的投放要點(diǎn)。班級區(qū)域材料在投放時(shí)為了更好地引發(fā)幼兒有價(jià)值的活動(dòng)，就需要考慮材料的內(nèi)在邏輯構(gòu)成的活動(dòng)屬于哪一類，更適合哪幾種材料組合在一起。
