題目
1.【單選】學(xué)生可以進(jìn)行自我調(diào)控，失敗時(shí)鼓勵(lì)自己繼續(xù)努力，取得成績時(shí)告誡自己不要驕傲，這體現(xiàn)了（ ）。
A.學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人
B.學(xué)生是獨(dú)特的人
C.學(xué)生是發(fā)展的人
D.學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人
2.【單選】對受教育人口的數(shù)量、普及教育年限的長短、教育投資的數(shù)量與比例、學(xué)校教育的類型與結(jié)構(gòu)等具有重要影響的主要是（ ）。
A.一定數(shù)量的人口
B.社會經(jīng)濟(jì)與生產(chǎn)力
C.政治制度
D.文化觀念
3.【單選】中等教育結(jié)構(gòu)改革的中心問題是（ ）。
A.如何處理普通教育與中等教育的關(guān)系
B.如何處理普通教育與職業(yè)教育的關(guān)系
C.如何處理學(xué)前教育與基礎(chǔ)教育的關(guān)系
D.如何處理普通教育與初等教育的關(guān)系
4.【多選】制約學(xué)校教育主導(dǎo)作用發(fā)揮的條件主要有（ ）。
A.受教育者自身的主觀能動(dòng)性
B.學(xué)校教育的物質(zhì)條件
C.家庭環(huán)境的效應(yīng)
D.社會發(fā)展?fàn)顩r
5.【判斷】受保護(hù)權(quán)是未成年人最主要的權(quán)利。（ ）
6.【單選】先學(xué)習(xí)了“平行四邊形的概念”，再學(xué)習(xí)“菱形是四條邊相等的平行四邊形”這一概念，這種學(xué)習(xí)屬于（ ）。
A.下位學(xué)習(xí)
B.上位學(xué)習(xí)
C.并列學(xué)習(xí)
D.遞進(jìn)學(xué)習(xí)
7.【單選】某位數(shù)學(xué)教師在講授“直角三角形”這一概念時(shí)，不僅用常見的圖示◣來說明，還用◤、◥、◢等圖示來說明。他在這里所運(yùn)用的教學(xué)活動(dòng)方式是（ ）。
A.正反例
B.變式
C.實(shí)物直觀
D.言語直觀
8.【單選】劉江讀小學(xué)時(shí)非常喜歡英語老師，受其熏陶，長大后，他也成為了一名優(yōu)秀的英語老師。這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德具有（ ）的特征。
A.境界的高尚性
B.意識的自覺性
C.影響的深遠(yuǎn)性
D.行為的典范性
9.【多選】以下（ ）情況屬于學(xué)校應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。
A.將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校
B.拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的
C.違反《義務(wù)教育法》規(guī)定開除學(xué)生的
D.改變或者變相改變公辦學(xué)校性質(zhì)的
10.【判斷】對同一問題所提意見越新奇獨(dú)特者，其變通性越高。（ ）
答案解析
1.【答案】A 學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該把學(xué)生當(dāng)做具有獨(dú)立性的人來看待，學(xué)生的獨(dú)立性具體表現(xiàn)為：首先，學(xué)生具有主體性。其次，學(xué)生具有選擇性。再次，學(xué)生可以進(jìn)行自我調(diào)控。最后，學(xué)生具有創(chuàng)造性。
2.【單選】B 社會經(jīng)濟(jì)與生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)模和速度對受教育人口的數(shù)量、普及教育年限的長短、教育投資的數(shù)量與比例、學(xué)校教育的類型和結(jié)構(gòu)，特別是高等教育領(lǐng)域內(nèi)各學(xué)科、專業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度等，都具有重要影響。
3.【答案】B 中等教育結(jié)構(gòu)改革的中心問題是如何處理普通教育與職業(yè)教育的關(guān)系。
4.【答案】ABCD 選項(xiàng)均是制約學(xué)校教育主導(dǎo)作用發(fā)揮的條件。
5.【答案】× 發(fā)展權(quán)是未成年人最主要的權(quán)利。
6.【答案】A 下位學(xué)習(xí)又稱類屬學(xué)習(xí)，是指學(xué)習(xí)者將概括程度處在較低水平的概念或命題，納入自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有概括程度較高水平的概念或命題之中，從而掌握新學(xué)習(xí)的有關(guān)概念或命題。
7.【答案】B 所謂變式，就是用不同形式的直觀材料或事例說明事物的本質(zhì)屬性，即變換同類事物的非本質(zhì)特征，以便突出本質(zhì)特征。
8.【答案】C 教師職業(yè)道德影響的深遠(yuǎn)性其中一個(gè)表現(xiàn)是教師的職業(yè)道德品質(zhì)會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。它不僅僅在學(xué)校會對學(xué)生產(chǎn)生影響，就是在學(xué)生畢業(yè)后，這種影響還會產(chǎn)生作用，甚至伴隨學(xué)生的一生。
9.【答案】BC 將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校的，改變或變相改變公辦學(xué)校性質(zhì)的這兩種情況屬于縣級以上人民政府或者其教育行政部門的法律責(zé)任，所以選擇B、C選項(xiàng)。
10.【答案】× 對同一問題所提意見越新奇獨(dú)特者，其獨(dú)創(chuàng)性越高。
