題目
1.【單選】人類社會的人口增長方式有不同類型，其中（ ）這一類型中的人口增長對教育規(guī)模的發(fā)展速度影響較大且不穩(wěn)定。
A.高出生和高死亡構(gòu)成的低增長
B.高出生和低死亡構(gòu)成的高增長
C.低出生和低死亡構(gòu)成的低增長
D.低出生和高死亡構(gòu)成的低增長
2.【單選】“教也者，長善而救其失者也”出自于（ ）。
A.《學(xué)記》
B.《中庸》
C.《教育獨(dú)立議》
D.《說文解字》
3.【單選】關(guān)于學(xué)校教育制度的概念，以下說法錯誤的是（ ）。
A.教育制度包括教育行政制度和學(xué)校教育制度
B.學(xué)校教育制度是國家實現(xiàn)教育目的的基本制度保證
C.學(xué)制只規(guī)定了學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)以及入學(xué)條件
D.學(xué)校教育制度簡稱為學(xué)制
4.【多選】關(guān)于活動課程，下列表述正確的是（ ）。
A.打破了學(xué)科邏輯組織的界限
B.有利于教師發(fā)揮主導(dǎo)作用
C.學(xué)生獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性
D.活動課程的歷史最早可以追溯到原始社會的教育
5.【判斷】蘇聯(lián)分支型學(xué)制自下而上的結(jié)構(gòu)是：小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)。（ ）
6.【單選】小麗喜歡將考試不及格的原因歸為試卷難度，這是一種（ ）的歸因。
A.外部、穩(wěn)定、不可控
B.外部、不穩(wěn)定、不可控
C.內(nèi)部、不穩(wěn)定、不可控
D.內(nèi)部、穩(wěn)定、不可控
7.【單選】為人師表調(diào)節(jié)的是教師與（ ）的關(guān)系。
A.教育對象
B.教育事業(yè)
C.自我行為
D.自我發(fā)展
8.【單選】埃里克森的個性發(fā)展理論中，6～11歲的兒童要解決的主要沖突是（ ）。
A.自主感對羞怯感
B.主動感對內(nèi)疚感
C.勤奮感對自卑感
D.自我同一性對角色混亂
9.【多選】為遷移而教可采取的方法包括（ ）。
A.在進(jìn)行新知識的教學(xué)中，教師不但要關(guān)注學(xué)生當(dāng)下知識的學(xué)習(xí)，而且要注意新舊知識的聯(lián)系與貫通，注意各門學(xué)科的橫向聯(lián)系
B.“授之以魚，不如授之以漁”，重視學(xué)習(xí)方法的教授
C.精選那些具有廣泛遷移價值的科學(xué)成果作為教材的基本內(nèi)容
D.教材達(dá)到結(jié)構(gòu)化、一體化、網(wǎng)絡(luò)化
10.【判斷】與社會上具有不良習(xí)性的人交往，組織或者參加實施不良行為的團(tuán)伙，這屬于嚴(yán)重不良行為。（ ）
答案解析
1.【答案】B 高出生和低死亡構(gòu)成的高增長，這種增長方式對教育規(guī)模和發(fā)展速度的影響較大且不穩(wěn)定，主要表現(xiàn)為快速增長的人口數(shù)量要求教育擴(kuò)大規(guī)模、提升發(fā)展速度，從而滿足快速增長的人口數(shù)量對教育的需求。
2.【答案】A “教也者，長善而救其失者也”出自于《學(xué)記》。
3.【答案】C 學(xué)校教育制度，簡稱學(xué)制，指一個國家各級各類學(xué)校的系統(tǒng)及其管理規(guī)則，具體規(guī)定著學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限和彼此之間的關(guān)系，所以C錯誤。
4.【答案】ACD 學(xué)科課程有利于教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，所以B不選。
5.【答案】× 美國的單軌學(xué)制自下而上的結(jié)構(gòu)是：小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)。
6.【答案】A 試卷難度是外部、穩(wěn)定、不可控因素。
7.【答案】C 為人師表是為調(diào)節(jié)教師與自我行為的關(guān)系而出現(xiàn)的師德條目。
8.【答案】C 勤奮對自卑（6～11歲）階段的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)勤奮感。
9.【答案】ABCD 促進(jìn)遷移的教學(xué)包括：精選教材；合理編排教材內(nèi)容；合理安排教學(xué)程序；教授學(xué)習(xí)策略；提高遷移意識性。
10.【答案】× 與社會上具有不良習(xí)性的人交往，組織或者參加實施不良行為的團(tuán)伙，這屬于不良行為。
