題目
1.兒童用手撫弄自己的生殖器或用其他方式刺激陰部的行為習(xí)慣，被稱為（ ），這種問題在（ ）比較多見。
A.習(xí)慣性陰部摩擦 學(xué)齡階段
B.性早熟 學(xué)齡階段
C.習(xí)慣性陰部摩擦 學(xué)前兒童
D.性早熟 學(xué)前兒童
2.為消除曉楠對水的恐懼，曉楠爸爸先讓她用水洗手、洗臉，玩水池里的紙船，然后帶曉楠去游泳池看小朋友游泳，帶她劃小船，后來曉楠爸爸試著抱她下水，用手托著她浮在水面嬉戲。曉楠爸爸對于曉楠恐懼心理采取的矯正方法是（ ）。
A.游戲矯治法
B.團(tuán)體訓(xùn)練法
C.動物矯治法
D.系統(tǒng)脫敏法
3.今天媽媽帶著靈靈到商場去玩，路過飯店時看見烤雞翅，哭著吵著要吃，媽媽說：“你這幾天咳嗽，等病好了再吃”，聽了這句話，他干脆在地上打起滾來。這是（ ）。
A.癲癇發(fā)作
B.夜驚
C.夢游癥
D.暴怒發(fā)作
4.冬瓜在公園玩時被公園草叢中突然竄出來的一條菜花蛇給咬傷了，此后很多年，冬瓜一直對蛇及類似蛇的物體非常害怕，表現(xiàn)為呼吸加快、心跳增速、表情緊張等，這就是（ ）。
A.兒童期恐懼
B.兒童期焦慮癥
C.屏氣發(fā)作
D.神經(jīng)病
5.下列關(guān)于口吃說法錯誤的是（ ）。
A.口吃是生理上的缺陷或發(fā)音器官的疾病導(dǎo)致
B.口吃是與心理狀態(tài)有著密切關(guān)系的言語障礙
C.口吃是常見的語言障礙
D.口吃的原因可能是精神創(chuàng)傷或者心理緊張
6.吮吸手指是學(xué)前兒童行為習(xí)慣問題之一，幼兒有吮吸手指的不良習(xí)慣，教師應(yīng)（ ）。
A.轉(zhuǎn)移幼兒的注意力，沖淡幼兒吮吸手指的欲望
B.嚴(yán)厲懲罰幼兒，告訴他這是不良習(xí)慣要改正
C.悄悄地涂些辣物在幼兒的手指上
D.把幼兒的手指包裹起來
7.下列有關(guān)不良進(jìn)食習(xí)慣的預(yù)防措施說法不恰當(dāng)?shù)氖?/span>（ ）。
A.家長應(yīng)為學(xué)前兒童提供幼兒喜歡的各類食物
B.有不良習(xí)慣的家長要以身作則，先改變自己的不良飲食習(xí)慣
C.鼓勵幼兒參加戶外活動，消耗體內(nèi)的熱量
D.為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的進(jìn)餐環(huán)境
8.草草的自尊心很強(qiáng)，每次發(fā)現(xiàn)有其他小朋友受到老師表揚(yáng)，而他沒有，就很不高興，一不高興就把種植角的花草連根拔起。面對草草的這種狀況，教師的做法不正確的是（ ）。
A.對草草進(jìn)行耐心、正面的引導(dǎo)
B.帶草草去運(yùn)動區(qū)打沙包，宣泄情緒
C.罰草草打掃一個月的衛(wèi)生
D.與草草父母合作，共同建立一個良好的家校氛圍
9.楠楠今年5歲了，最近他每天早上都會對媽媽說“媽媽，我肚子痛，可以不去上學(xué)嗎？”。對此，以下說法錯誤的是（ ）。
A.家長要言傳身教，做出好榜樣
B.營造寬容氣氛，鼓勵孩子講真話
C.可以通過嚴(yán)厲的懲罰或責(zé)罵來威脅孩子
D.一旦孩子說謊，家長要及時調(diào)查、揭穿，不能讓謊話得逞
10.學(xué)前兒童的問題行為是兒童發(fā)展過程中特有的問題和障礙，以下關(guān)于學(xué)前兒童問題行為說法有誤的是（ ）。
A.對于攻擊性行為較為嚴(yán)重的兒童，可配合以社會訓(xùn)練和性格培養(yǎng)為目標(biāo)的心理治療
B.焦慮的兒童夜間往往不敢單獨(dú)睡，怕黑，常需成人陪伴，常伴有有意遺尿現(xiàn)象
C.對學(xué)前兒童的初次暴怒發(fā)作，成人可以體諒并遷就
D.發(fā)音性語言障礙的兒童一般沒有發(fā)音器官或神經(jīng)系統(tǒng)的器質(zhì)性病變
答案解析
1.【答案】C；兒童用手撫弄自己的生殖器或用其他方式刺激陰部的行為習(xí)慣，被稱為習(xí)慣性陰部摩擦，這種問題在學(xué)前階段比較多見，到學(xué)齡階段則會減少。
2.【答案】D；兒童恐懼心理的矯正方法中最簡便而有效的是“系統(tǒng)脫敏法”，即讓兒童有保護(hù)地逐步接觸恐懼對象，慢慢消除恐懼心理。案例中曉楠爸爸采取的是該矯正方法。
3.【答案】D；暴怒發(fā)作指的是兒童在個人要求或欲望沒有得到滿足，或者在某些方面受到挫折時，出現(xiàn)哭鬧、尖叫、在地上打滾、用頭撞壁、撕扯自己的頭發(fā)或衣服，以及其他發(fā)泄不愉快情緒的過火行為。案例中的靈靈因?yàn)閶寢寷]同意吃烤雞翅而在地上打滾，屬于暴怒發(fā)作。
4.【答案】A；兒童期恐懼是指恐懼情緒在程度上比較嚴(yán)重，或者到了一定的年齡仍不消退，以至明顯地干擾了其正常行為，造成其社會適應(yīng)性困難。兒童恐懼時可出現(xiàn)交感神經(jīng)興奮癥狀，表現(xiàn)為呼吸加快、心跳增速、神經(jīng)緊張、瞳孔擴(kuò)大、手抖。案例中的冬瓜是兒童期恐懼的表現(xiàn)。
5.【答案】A；本題考查的是學(xué)前兒童常見的心理衛(wèi)生問題中的語言問題，口吃是學(xué)前兒童中常見的一種語言節(jié)律的障礙，是與心理狀態(tài)有著密切關(guān)系的言語障礙，而與生理上的缺陷或發(fā)音器官的疾病沒有太大關(guān)系。
6.【答案】A；對于有吮吸手指行為的兒童，不能采用恐嚇、打罵等粗暴的教育方法，以免引起兒童心理緊張，產(chǎn)生自卑感。也不宜采用在兒童手指上涂抹苦味劑等強(qiáng)制方法，而應(yīng)該以兒童感興趣的活動去吸引幼兒的注意力，豐富他們的生活。
7.【答案】A；本題考查的是學(xué)前兒童常見的心理衛(wèi)生問題中飲食問題，家長應(yīng)為學(xué)前兒童提供嘗試各種食物的機(jī)會，要有妥善的飲食安排，但不能強(qiáng)迫孩子進(jìn)食，以免引起厭食，也不能完全按照幼兒的喜好來，避免孩子偏食。
8.【答案】C；草草因?yàn)闆]受到老師表揚(yáng)而心理不平衡，從而將花草連根拔起的行為，屬于破壞公物。面對兒童破壞公物這一行為問題，教師應(yīng)冷靜面對，耐心、正面引導(dǎo)，而不應(yīng)該懲罰，加重幼兒心理的不平衡。
9.【答案】C；本題考查的是學(xué)前兒童常見的心理衛(wèi)生問題，對學(xué)前兒童說謊行為，成人不能用嚴(yán)厲的懲罰或責(zé)罵來威脅孩子，這樣不但不能讓幼兒改正，反而說謊會更嚴(yán)重。
10.【答案】C；本題考查的是學(xué)前兒童常見的心理衛(wèi)生問題，為預(yù)防學(xué)前兒童暴怒發(fā)作，當(dāng)幼兒初次暴怒發(fā)作時應(yīng)堅(jiān)持講道理，而不要遷就兒童不合理的要求。
