題目
1.合作式學習處處強調合作，合作可以體現(xiàn)在（ ）。
①采用異質分組
②材料要有利于共同學習
③最主要的特點是互動性
④鼓勵與支持幼兒的互助行為
A.①②③
B.②③④
C.①②③④
D.①③④
2.接受式學習一般運用的教育方法是（ ）。
A.口語類
B.直觀類
C.活動類
D.評價類
3.探究式學習所適用的學習領域比較偏向以（ ）為基礎的內容。
A.認知
B.技能
C.情感
D.以上都是
4.合作式學習的基本組織形式是（ ）成員互動。
A.師幼小組
B.同質小組
C.異質小組
D.集體
5.在詩歌活動《云彩和風兒》中，張老師采用多樣化的教學手段和方式，通過實物展示、觀察提問、欣賞表現(xiàn)和情景游戲等手段幫助幼兒理解兒歌，張老師采用的是（ ）。
A.接受式教學
B.體驗式教學
C.探究式教學
D.合作式教學
6.劉老師在組織教育活動“有趣的超市”時，將活動室布置成了一個模擬的超市，準備了各種各樣的標了價錢的物品，有食品、飲料、水果、日常用品等等，使兒童在逛超市的過程中，積累關于超市知識的經驗，這種學習方式屬于（ ）。
A.接受式學習
B.體驗式學習
C.探究式學習
D.合作式學習
7.在教學活動中創(chuàng)設具體情境，讓幼兒在情境中產生豐富的、真實的體驗，這符合體驗式學習的（ ）特點。
A.親歷性
B.情境性
C.實踐性
D.活動性
8.下列關于體驗式學習，說法錯誤的是（ ）。
A.學習者會介入實踐活動
B.體驗式學習注重過程性
C.體驗式學習內容的設計要遵循適宜性、意義性、挑戰(zhàn)性
D.體驗式學習活動評價的設計要遵循過程性、模擬性、開放性
9.（ ）是教育活動設計的第一步。
A.幼兒情況分析
B.設計意圖
C.活動目標
D.活動準備
10.活動設計意圖屬于整個活動設計的背景，在撰寫時可從以下方面內容思考（ ）。
①介紹清楚活動的來源
②分析活動大體內容，說明活動的意義
③如果能夠通過幼兒園的綱領性文件或心理學等理論背景找到活動設計的依據(jù)則更好
④教師開展活動的物質準備
A.①②③
B.②③④
C.①②③④
D.①③④
答案解析
1.【答案】C；合作式學習的特點以及設計要點都可以體現(xiàn)合作性。
2.【答案】A；接受式學習內容是教師傳授給幼兒，而不是幼兒主動去發(fā)現(xiàn)和探索，所以一般運用口語類教育方法。
3.【答案】A；此為書上原話，探究式學習模式含義中原話。
4.【答案】C；此為書上原話，合作式學習以異質小組成員互動為基本組織形式。
5.【答案】A；教師提供材料讓幼兒掌握現(xiàn)成的知識，是接受式學習。題干中的例子是書上原有的例子，接受式學習可以采用多樣化的活動方式，拓寬幼兒的信息渠道。
6.【答案】B；體驗式學習指幼兒親身介入實踐活動，通過認知、體驗和感悟，在實踐過程中獲得新的知識，題干中，教師準備模擬超市，讓幼兒在購物的過程中獲得超市購物的經驗，屬于體驗式學習。
7.【答案】B；題干中多次提到“情境”，符合情境性特點。
8.【答案】D；體驗式學習活動評價的設計要遵循過程性、持續(xù)性、開放性。
9.【答案】A；此為書上原話，幼兒情況分析是教育活動設計的第一步，只有對幼兒的現(xiàn)有情況心中有數(shù)，教師才能確定活動的目標、內容和組織形式。
10.【答案】A；此為書上原話，活動設計意圖屬于整個活動設計的背景。第一，要介紹清楚活動的來源；第二，要分析活動大體內容，說明活動的意義；第三，如果能夠通過幼兒園的綱領性文件或心理學等理論背景找到活動設計的依據(jù)，則是錦上添花。
