題目
1.【單選】強調(diào)兒童在教育中的中心地位，以兒童中心主義著稱的教育家是（ ）。
A.杜威
B.凱洛夫
C.夸美紐斯
D.赫爾巴特
2.【單選】在教育活動當中，超越遺傳素質(zhì)成熟程度的教育和學(xué)習(xí)往往難以獲得成功，這說明（ ）。
A.遺傳是人的身心發(fā)展的生理基礎(chǔ)
B.遺傳素質(zhì)的成熟程度制約著人的身心發(fā)展的年齡特征
C.遺傳素質(zhì)的差異對人的身心發(fā)展具有一定的影響作用
D.遺傳素質(zhì)具有可塑性
3.【單選】班主任要具備扎實的教育理論知識，其主要內(nèi)容不包括（ ）。
A.德育
B.班主任知識
C.學(xué)科專業(yè)知識
D.心理健康知識
4.【多選】關(guān)于學(xué)制，下列說法錯誤的是（ ）。
A.學(xué)校教育制度包括教育制度和教育行政機構(gòu)體系
B.不同的文化類型必然影響學(xué)制的類型
C.中等教育改革的趨勢是由綜合中學(xué)向相互獨立的普通中學(xué)和職業(yè)中學(xué)發(fā)展
D.單軌學(xué)制有學(xué)生負擔過重、教學(xué)計劃統(tǒng)得過死的缺點
5.【判斷】班主任引導(dǎo)學(xué)生最主要體現(xiàn)在做好學(xué)生思想道德引導(dǎo)上。（ ）
6.【單選】小成同學(xué)在書上、電視里看到鳥都是飛在空中的，他就認為鳥都是會飛的，這是一種（ ）。
A.理性概括
B.直覺概括
C.同化概括
D.以上三者都有
7.【單選】根據(jù)埃里克森的個性發(fā)展理論，發(fā)展任務(wù)是建立友誼、與他人發(fā)生愛的關(guān)系的階段是（ ）。
A.主動對內(nèi)疚
B.同一性對角色混亂
C.親密對孤獨
D.繁殖對停滯
8.【單選】學(xué)生將成功歸因于外部的穩(wěn)定因素。根據(jù)歸因理論，這屬于（ ）。
A.能力
B.努力
C.運氣
D.任務(wù)難度
9.【多選】強化和懲罰是平日里老師對學(xué)生常采用的教育手段。下列選項中，關(guān)于強化和懲罰說法正確的是（ ）。
A.正強化的性質(zhì)與獎勵相同，負強化的性質(zhì)與懲罰相同
B.對學(xué)生罰站運用了正懲罰
C.正強化和負強化都是為了增加行為發(fā)生的概率
D.負懲罰是為了減少行為發(fā)生的概率，正懲罰是為了增加行為發(fā)生的概率
10.【判斷】《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定，教育行政部門收到調(diào)解申請，認為必要的，可以指定專門人員進行調(diào)解，并應(yīng)當在受理申請之日起30日內(nèi)完成調(diào)解。（ ）
答案解析
1.【答案】A 強調(diào)兒童在教育中的中心地位，以兒童中心主義著稱的教育家是杜威。
2.【答案】B 在教育活動當中，超越遺傳素質(zhì)成熟程度的教育和學(xué)習(xí)往往難以獲得成功，這說明遺傳素質(zhì)的成熟程度制約著人的身心發(fā)展的年齡特征。
3.【答案】C 扎實的教育理論知識主要包括教育學(xué)和心理學(xué)相關(guān)知識。其中，教育學(xué)知識最為突出的是德育和班主任知識；心理學(xué)知識主要是要求班主任能夠了解學(xué)生的身心發(fā)展特征、掌握心理衛(wèi)生和心理健康方面的知識，做好學(xué)生心理健康的維護者。
4.【答案】ACD 教育制度包括學(xué)校教育制度和教育行政機構(gòu)體系；中等教育改革的趨勢是由相互獨立的普通中學(xué)和職業(yè)中學(xué)向綜合中學(xué)發(fā)展；分支型學(xué)制有學(xué)生負擔過重、教學(xué)計劃統(tǒng)得過死的缺點。
5.【答案】√ 班主任引導(dǎo)學(xué)生最主要體現(xiàn)在做好學(xué)生思想道德引導(dǎo)上。
6.【答案】B 感性概括即直覺概括，是在直觀的基礎(chǔ)上自發(fā)進行的一種低級的概括形式。小成同學(xué)在書上、電視里看到鳥都是飛在空中的，他就認為鳥都是會飛的，并沒有抓住鳥的本質(zhì)特征，這是直覺概括。
7.【答案】C 親密對孤獨階段的發(fā)展任務(wù)是建立友誼、與他人發(fā)生愛的關(guān)系。
8.【答案】D 任務(wù)難度屬于外部、不可控、穩(wěn)定的歸因。
9.【答案】BC 對學(xué)生罰站是呈現(xiàn)一個厭惡刺激，以減少不良行為發(fā)生的概率，因此屬于正懲罰，B項正確。正強化是指通過呈現(xiàn)某種刺激（一般是愉快刺激）來增大行為反應(yīng)的概率。負強化是指通過消除某種刺激（一般是厭惡刺激）來增大反應(yīng)的概率，正強化和負強化都是為了增加行為發(fā)生的概率。C項正確。而懲罰是為了降低反應(yīng)概率，所以選項AD錯誤。
10.【答案】× 《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十九條規(guī)定：“教育行政部門收到調(diào)解申請，認為必要的，可以指定專門人員進行調(diào)解，并應(yīng)當在受理申請之日起60日內(nèi)完成調(diào)解。”
