題目
1.【單選】主觀能動(dòng)性通過(guò)（ ）體現(xiàn)出來(lái)。
A.學(xué)校教育
B.人的活動(dòng)
C.教師的指導(dǎo)作用
D.自身的需要
2.【單選】如果教學(xué)中強(qiáng)調(diào)知識(shí)的接受，則可以采用講授法；在講授知識(shí)時(shí)，為了向?qū)W生提供一些感性知識(shí)的材料，則可以采用演示法、參觀法等。這體現(xiàn)了選擇與運(yùn)用教學(xué)方法依據(jù)中的（ ）。
A.教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)
B.課程性質(zhì)和教材內(nèi)容的特點(diǎn)
C.學(xué)生的實(shí)際情況
D.教師的業(yè)務(wù)水平、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和個(gè)性特點(diǎn)
3.【單選】課程標(biāo)準(zhǔn)是（ ）的基本綱領(lǐng)性文件。
A.國(guó)家課程
B.地方課程
C.校本課程
D.隱性課程
4.【多選】關(guān)于德育的內(nèi)涵與內(nèi)容，下列表述正確的觀點(diǎn)是（ ）。
A.1995年之后，心理教育正式加入德育
B.辯證唯物主義的世界觀與人生觀教育是我國(guó)德育內(nèi)容的最高層次
C.社會(huì)層面的核心價(jià)值觀有“自由、平等、文明、和諧”
D.社會(huì)關(guān)愛(ài)教育和人格修養(yǎng)教育屬于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育
5.【判斷】班主任工作計(jì)劃和總結(jié)是針對(duì)每一個(gè)具體學(xué)生的，操行評(píng)定是針對(duì)班集體而言的。（ ）
6.【單選】觀察學(xué)習(xí)的首要階段是（ ）。
A.動(dòng)機(jī)過(guò)程
B.復(fù)制過(guò)程
C.保持過(guò)程
D.注意過(guò)程
7.【單選】在期中復(fù)習(xí)時(shí)，小張采用列提綱、畫網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖和列表格等方法來(lái)幫助自己記憶課文內(nèi)容。她所采用的這種學(xué)習(xí)策略屬于（ ）。
A.組織策略
B.資源管理策略
C.精加工策略
D.復(fù)述策略
8.【單選】提出“最近發(fā)展區(qū)”的心理學(xué)家是（ ）。
A.皮亞杰
B.維果斯基
C.贊可夫
D.赫爾巴特
9.【多選】根據(jù)皮亞杰道德發(fā)展階段理論，6～8歲的兒童的道德發(fā)展特征，下列說(shuō)法正確的是（ ）。
A.兒童表現(xiàn)出對(duì)規(guī)則本身的尊重和順從
B.兒童以是否公平來(lái)判斷行為的好壞
C.對(duì)權(quán)威的絕對(duì)順從
D.道德觀念傾向于公正
10.【判斷】對(duì)于品行不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣的，撤銷其教師資格。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起3年內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格。（ ）
答案解析
1.【答案】B 人的主觀能動(dòng)性是通過(guò)人的活動(dòng)體現(xiàn)岀來(lái)的，離開(kāi)人的活動(dòng)，遺傳、環(huán)境和學(xué)
校教育所賦予的一切發(fā)展條件，都不能成為人的發(fā)展的現(xiàn)實(shí)。
2.【答案】A 題干體現(xiàn)了選擇與運(yùn)用教學(xué)方法依據(jù)中的教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)。
3.【答案】A 課程標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家課程的基本綱領(lǐng)性文件。
4.【答案】ABD 社會(huì)主義核心價(jià)值觀包括國(guó)家層面的“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”，社會(huì)層面的“自由、平等、公正、法治”，公民層面的“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，C錯(cuò)誤。
5.【答案】× 班主任工作計(jì)劃和總結(jié)是針對(duì)班集體而言的，操行評(píng)定是針對(duì)每一個(gè)具體學(xué)生的。
6.【答案】D 觀察學(xué)習(xí)包括注意、保持、復(fù)制和動(dòng)機(jī)四個(gè)子過(guò)程，注意過(guò)程是首要階段。
7.【答案】A 組織策略就是發(fā)現(xiàn)并整合新學(xué)知識(shí)之間、新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。列提綱、畫網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖和列表格等方法是常用的組織策略。
8.【答案】B 維果斯基提出了“最近發(fā)展區(qū)”的概念。
9.【答案】AC 權(quán)威階段（6～8歲）：他律階段，兒童表現(xiàn)出對(duì)權(quán)威的絕對(duì)順從，也表現(xiàn)出對(duì)規(guī)則本身的尊重和順從。
10.【答案】× 被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格。
