題目
1.自主性游戲并不是從游戲分類的角度提出的，它是從游戲的（ ）這個角度提出來的。
A.內(nèi)容
B.性質(zhì)
C.玩法
D.規(guī)則
2.自主性游戲的特征包括（ ）。
①游戲計劃的生成性
②游戲主題的自選性
③游戲環(huán)境的多樣性
④教師角色的多重性
⑤游戲機(jī)會的均等性
A.①②③④
B.②③④⑤
C.①③④⑤
D.①②③④⑤
3.在自主性游戲中幼兒自己想玩什么就玩什么，想和誰玩就跟誰玩，擁有絕對的自由，這是違背了自主性游戲中的（ ）。
A.自由與規(guī)則的關(guān)系
B.自主與指導(dǎo)的關(guān)系
C.愉悅與發(fā)展的關(guān)系
D.材料提供與兒童需要的關(guān)系
4.當(dāng)兒童需要游戲材料時，教師是游戲材料的提供者；當(dāng)兒童需要幫助時，教師是游戲的支持者和援助者；當(dāng)兒童需要教師一同游戲時，教師是兒童游戲的伙伴和參與者。這體現(xiàn)的是自主性游戲特征中（ ）。
A.游戲計劃的生成性
B.游戲環(huán)境的多樣性
C.教師角色的多重性
D.游戲機(jī)會的均等性
5.（ ）中，活動有分工，角色是互補的。
A.獨自游戲
B.平行游戲
C.聯(lián)合游戲
D.合作游戲
6.小白在玩游戲，而且經(jīng)常張開手臂作“開飛機(jī)狀”，由此判斷他是在玩（ ）。
A.練習(xí)性游戲
B.象征性游戲
C.建構(gòu)游戲
D.規(guī)則游戲
7.幼兒園教育應(yīng)該以（ ）為基本的活動方式。
A.學(xué)習(xí)
B.上課
C.玩耍
D.游戲
8.在游戲中幼兒通過接觸和操作各種游戲材料和玩具，逐漸認(rèn)識各種物體的特征和用途，積累和豐富各種感知覺經(jīng)驗，使感知覺能力得到發(fā)展。這體現(xiàn)了游戲?qū)和? ）發(fā)展的作用。
A.身體
B.認(rèn)知
C.社會性
D.創(chuàng)造力
9.在游戲中可以充分讓幼兒接觸陽光和空氣，適量感受溫?zé)岷秃洌@體現(xiàn)了游戲的（ ）。
A.身體發(fā)展
B.認(rèn)知發(fā)展
C.情感發(fā)展
D.社會性發(fā)展
10.游戲可以從不同方面為幼兒提供了認(rèn)識外部世界的途徑，能豐富幼兒的知識，促進(jìn)幼兒感覺、知覺、記憶、判斷、思維等的發(fā)展。這屬于游戲可以促進(jìn)兒童（ ）的發(fā)展。
A.身體
B.認(rèn)知
C.情感
D.社會性
答案解析
1.【答案】B；此為書上原話，自主性游戲并不是從游戲分類的角度提出的，它是從游戲的性質(zhì)這個角度提出來的。
2.【答案】C；自主性游戲的特征包括：游戲計劃的生成性；游戲環(huán)境的多樣性；教師角色的多重性；游戲機(jī)會的均等性。
3.【答案】A；自主性游戲中有幾對關(guān)系，其中自由與規(guī)則的關(guān)系中，要求幼兒的游戲是自由與規(guī)則是相對存在的，沒有絕對的自由也沒有絕對的規(guī)則，在自主性游戲中必須是自由與
規(guī)則相輔相成，題干中強調(diào)的是幼兒絕對的自由。
4.【答案】C；本題考察自主性游戲的特征。題干強調(diào)的是教師在不同情況下所表現(xiàn)出來的不同角色，因此選擇教師角色的多重性。
5.【答案】D；關(guān)鍵詞“分工”，合作游戲中有分工，角色互補的。
6.【答案】B；用某個動作代表真實的動作，此為象征性游戲。
7.【答案】D；幼兒園教育應(yīng)該以游戲為基本的活動方式。
8.【答案】B；在游戲中幼兒通過接觸和操作各種游戲材料和玩具，逐漸認(rèn)識各種物體的特征和用途，積累和豐富各種感知覺經(jīng)驗，使感知覺能力得到發(fā)展。體現(xiàn)了游戲可以促進(jìn)幼兒感知能力的發(fā)展。這屬于游戲與兒童認(rèn)知發(fā)展的作用。
9.【答案】A；戶外游戲可以增強幼兒機(jī)體的適應(yīng)能力，在游戲中可以充分讓幼兒接觸陽光和空氣，適量感受溫?zé)岷秃洌谶@三大自然因素中鍛煉。
10.【答案】B；智力、觀察力、注意力等屬于認(rèn)知的范疇，通過游戲促進(jìn)幼兒感覺、知覺、記憶、判斷、思維等的發(fā)展，屬于游戲可以促進(jìn)兒童認(rèn)知的發(fā)展。
