題目
1.小雨老師準備在班級的一塊空白墻面上張貼幼兒的作品來達到墻面創(chuàng)設的目的，可以是幼兒的繪畫作品、手工作品、設計的標志以及制定的公約等。小雨老師的做法達到了物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設的（ ）。
A.創(chuàng)設多種形式、不同功能相結(jié)合的活動環(huán)境
B.創(chuàng)設富有教育性、創(chuàng)意性、審美性的活動環(huán)境
C.創(chuàng)設豐富適宜、富有童趣，有利于支持幼兒學習探索的教育環(huán)境
D.創(chuàng)設有幼兒共同參與設計、布置及自主表達空間的活動環(huán)境
2.在某個區(qū)角活動中，多多不僅學會了自己獨自上廁所，還學會了自己洗臉和穿衣服，這個區(qū)角是屬于（ ）。
A.生活區(qū)
B.探索區(qū)
C.角色表演區(qū)
D.表演游戲區(qū)
3.小鳩老師不僅會根據(jù)四季的變化來更換墻面環(huán)境創(chuàng)設，還會根據(jù)幼兒的主題內(nèi)容的變化來更換環(huán)境。小鳩老師的做法符合墻面環(huán)境創(chuàng)設的（ ）。
A.統(tǒng)籌性
B.幼兒參與性
C.適宜性
D.動態(tài)性
4.東北三省有獨特的氣候特點，那就是冷，在南方期盼下雪的時候，東北三省已經(jīng)冰雪覆蓋了，于是白鹿老師利用冰雪開展了一次制作雪人比賽，小朋友們紛紛帶上工具，有做小鴨子的，有做小雪人的，非常熱鬧。白鹿老師遵循了（ ）。
A.安全性原則
B.因地制宜原則
C.挑戰(zhàn)性原則
D.整體性原則
5.大老師在設計幼兒園戶外活動環(huán)境時，為了省事，就打算在一塊空地上投放滑滑梯等器械，旁邊挖一塊坑投放沙子，哪知并不是所有的孩子都喜歡。大老師違背了（ ）。
A.規(guī)范性原則
B.玩具種類、數(shù)量能滿足幼兒活動需要
C.因地制宜，經(jīng)濟耐用
D.安全、環(huán)保的基本要求
6.許仙老師發(fā)現(xiàn)本周基本沒有幼兒去建構(gòu)區(qū)開展活動，于是老師把建構(gòu)區(qū)的材料收起來，投放了另外的一批材料，一個月后許仙老師又把之前的材料投放到建構(gòu)區(qū)，幼兒依舊很喜歡玩，許仙老師是掌握了室內(nèi)玩具材料投放的（ ）。
A.逐步地補充、更新材料
B.按照材料可能引發(fā)的活動類別投放材料
C.不斷地調(diào)整材料
D.整齊、有序的投放材料
7.學友老師是幼兒園最受歡迎的老師，學友老師被小朋友們喜歡的原因非常簡單，在園所中，不論對哪位小朋友，學友老師都會蹲下來和幼兒交流，對待每個幼兒都是微笑、熱情。
學友老師做到了（ ）。
A.幫助幼兒建立友好的同伴關(guān)系
B.創(chuàng)設環(huán)境結(jié)合主題內(nèi)容
C.創(chuàng)設安全、自由的心理環(huán)境
D.創(chuàng)設良好的物質(zhì)環(huán)境
8.紅雷老師在觀察幼兒區(qū)角活動情況時發(fā)現(xiàn)益智區(qū)的小朋友在區(qū)角閑聊，沒有人在認真思考和操作，仔細一看原來是小朋友們把能做的材料全都做完了，材料少的可憐，沒啥可做就只能聊天發(fā)呆了。這違背了室內(nèi)玩具材料選擇要點中的（ ）。
A.豐富的材料
B.安全的材料
C.適宜的材料
D.自然環(huán)保的材料
9.在進行室外環(huán)境創(chuàng)設時要求投放的室外活動材料更多是原始的、自然地、低結(jié)構(gòu)的，這是因為這些類型的材料有利于滿足幼兒的（ ）原則。
A.安全性
B.多樣性
C.挑戰(zhàn)性
D.創(chuàng)造性
10.下午三點半是小歡喜幼兒園的戶外活動時間，在孩子們準備出來玩之前，負責準備器械的老師不僅把材料搭建完畢，還仔細的檢查每一個零件，該老師做到了室外環(huán)境的（ ）。
A.安全性原則
B.層次性原則
C.多樣性原則
D.創(chuàng)造性原則
答案解析
1.【答案】D；本題考察的是物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設的要求，把幼兒的作品來創(chuàng)設墻面，讓環(huán)境成為幼兒學習過程和結(jié)果的記錄，墻面創(chuàng)設也是有幼兒參與。
2.【答案】A；本題為拓展題，考察的是幼兒園班級區(qū)角活動的分類，生活區(qū)是通過操作物品幫助幼兒學習生活技能，題干中的“上廁所”“洗臉”“穿衣服”都是生活技能，因此是生活區(qū)。
3.【答案】D；本題考查的是墻面環(huán)境創(chuàng)設的原則，題干中小鳩老師根據(jù)季節(jié)和主題的變化來跟換墻面環(huán)境的創(chuàng)設，符合動態(tài)性。
4.【答案】B；本題考查的是室外環(huán)境規(guī)劃的原則，安全性是指環(huán)境準備得安全無誤；因地制宜是指環(huán)境規(guī)劃要根據(jù)自然景觀布置也可以利用當?shù)刈匀恢脖弧夂蛞约暗刭|(zhì)特點；整體性是指環(huán)境規(guī)劃要促進幼兒全面發(fā)展；挑戰(zhàn)性是指環(huán)境規(guī)劃要對幼兒有難度以及幼兒不會被規(guī)定的、少量的材料局限住，會創(chuàng)造性的游戲。題干中白鹿老師根據(jù)東北的冰雪氣候開展戶外制作雪人游戲，體現(xiàn)了因地制宜的原則。
5.【答案】B；本題考查的是室外玩具與器械的選擇和配備，大老師投放戶外器械為了圖省事，只投放了滑滑梯和沙地，種類和數(shù)量都不能滿足幼兒的活動需要。
6.【答案】C；本題考察的是室內(nèi)玩具材料投入的要點，不斷地調(diào)整材料包括運用回歸和重組，題干中許仙老師是利用了回歸，把幼兒不感興趣的材料收回一段時間后再投放。
7.【答案】C；本題考察的是幼兒園精神環(huán)境創(chuàng)設的要求，教師在與幼兒的交往中，可以采用多種適宜的身體語言，其中學友老師蹲下來和幼兒交談，微笑熱情等都是其體現(xiàn)。
8.【答案】A；本題考察的是室內(nèi)玩具材料的選擇要點，豐富的材料是指可以投放多種材料，易引發(fā)幼兒積極活動互動，題干中益智區(qū)的小朋友把已有的材料操作結(jié)束后，沒有新的材料玩，對益智區(qū)的積極性和互動性都不高，說明材料投入不夠多，因此違背了豐富的材料。
9.【答案】D；本題考察的是室外環(huán)境創(chuàng)設的原則，提供的原始、自然、低結(jié)構(gòu)的材料有利于幼兒接觸自然和引發(fā)幼兒的創(chuàng)造和想象。
10.【答案】A；本題考察的是室外環(huán)境規(guī)劃的原則，安全性原則要求室外環(huán)境要保證幼兒玩耍的安全，題干中老師仔細檢查每一個零件是在做到保證器材的安全，因此是A。
