題目
1.【單選】建立有效的班級(jí)教學(xué)秩序，尊重學(xué)生個(gè)體差異，在教師引導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生的主體作用，這屬于班級(jí)管理中的（ ）。
A.班級(jí)組織管理
B.班級(jí)制度管理
C.班級(jí)教學(xué)管理
D.班級(jí)活動(dòng)管理
2.【單選】（ ）出現(xiàn)了“八股文”——科舉考試的固定格式。
A.隋唐
B.宋朝
C.明朝
D.清朝
3.【單選】李老師在上《牛》這篇課文時(shí)，先模仿了一段牛的叫聲，發(fā)出“哞”的聲音，勾起學(xué)生的求知欲望。這是處于（ ）階段。
A.運(yùn)用知識(shí)
B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)
C.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
D.鞏固知識(shí)
4.【多選】關(guān)于教育與社會(huì)發(fā)展，下列表述不正確的是（ ）。
A.在階級(jí)社會(huì)里，超階級(jí)或超政治的教育是存在的
B.教育發(fā)展不能超越生產(chǎn)力發(fā)展可能達(dá)到的限度，只有生產(chǎn)力發(fā)展了，教育才有可能發(fā)展
C.當(dāng)社會(huì)發(fā)展處于較為先進(jìn)狀態(tài)時(shí)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需要的人以腦力勞動(dòng)為主，社會(huì)勢(shì)必強(qiáng)調(diào)人口數(shù)量
D.教育是文化交流的前提和動(dòng)力
5.【判斷】正式群體核心人物具有權(quán)威性。（ ）
6.【單選】每個(gè)年齡階段出現(xiàn)的各種內(nèi)部因素相互影響、相互作用而形成的心理結(jié)構(gòu)是指（ ）。
A.最近發(fā)展區(qū)
B.縱向的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
C.橫向的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
D.教學(xué)的準(zhǔn)備性原則
7.【單選】以下不屬于教師思想行為規(guī)范的是（ ）。
A.用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，加強(qiáng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想系統(tǒng)化、常態(tài)化學(xué)習(xí)
B.帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過程
C.忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過程，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自己的職責(zé)
D.上課語言文明、清晰流暢，表達(dá)準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔
8.【單選】因下列情形造成學(xué)生傷害事故，應(yīng)由學(xué)生或未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人承擔(dān)責(zé)任的是（ ）。
A.學(xué)校組織學(xué)生參加校外活動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育
B.學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽勸阻、拒不改正
C.學(xué)校向?qū)W生提供的食品、飲用水等不符合國(guó)家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)
D.學(xué)生在校期間突發(fā)疾病，學(xué)校發(fā)現(xiàn)后未及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重
9.【多選】下列屬于學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是（ ）。
A.知識(shí)、技能和學(xué)習(xí)策略的掌握
B.問題解決能力和創(chuàng)造力的發(fā)展
C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
D.道德品質(zhì)和健康心理的培養(yǎng)
10.【判斷】維持功能是課堂管理的基本功能。（ ）
答案解析
1.【答案】C 班級(jí)教學(xué)管理主要包括建立有效的班級(jí)教學(xué)秩序，尊重學(xué)生個(gè)體差異，在教師引導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生的主體作用；建立班級(jí)教學(xué)管理指揮系統(tǒng)，比如建立以班主任為核心的班級(jí)任課教師群體、以班委為核心的教學(xué)溝通系統(tǒng)、以學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)為中心的執(zhí)行系統(tǒng)等；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、濃厚的學(xué)習(xí)興趣和堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)意志力等。
2.【答案】C 明朝出現(xiàn)了“八股文”——科舉考試的固定格式。
3.【答案】C 激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)最主要的是要激發(fā)學(xué)生的求知欲與興趣。教師一般是通過導(dǎo)入課來進(jìn)行的。
4.【答案】AC 在階級(jí)社會(huì)里，超階級(jí)或超政治的教育是根本不存在的，A錯(cuò)誤；當(dāng)社會(huì)發(fā)展處于較為先進(jìn)狀態(tài)時(shí)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需要的人以腦力勞動(dòng)為主，社會(huì)勢(shì)必強(qiáng)調(diào)人口質(zhì)量，C錯(cuò)誤。
5.【答案】× 非正式群體核心人物具有權(quán)威性。
6.【答案】C 考查橫向的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的概念。每個(gè)年齡階段出現(xiàn)的各種內(nèi)部因素相互影響、相互作用而形成的心理結(jié)構(gòu)是指橫向的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
7.【答案】D 選項(xiàng)D是教師的教學(xué)行為規(guī)范。
8.【答案】B 選項(xiàng)A、C、D是學(xué)校依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
9.【答案】ABD 學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括知識(shí)、技能和學(xué)習(xí)策略的掌握；問題解決能力和創(chuàng)造力的發(fā)展；道德品質(zhì)和健康心理的培養(yǎng)。
10.【答案】√ 維持功能是指課堂管理能夠維持課堂教學(xué)的正常秩序，使教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行。這是課堂管理的基本功能。
