題目
1.教師應(yīng)采用（ ）等多種方式幫助幼兒建立友好的同伴關(guān)系。
①對幼兒持肯定、支持的態(tài)度
②引導(dǎo)幼兒學(xué)會相互交流自己的思想、感情
③引導(dǎo)幼兒與同伴交流
④鼓勵幼兒建立同伴間相互關(guān)心、有愛的氛圍
A.①③
B.①②④
C.①③④
D.②④
2.下列有關(guān)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)意義的說法，錯誤的是（ ）。
A.直接、感性和豐富多樣的環(huán)境是幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要基礎(chǔ)和條件
B.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園的一項非常重要的工作，是直接對幼兒的發(fā)展產(chǎn)生重要影響的工作
C.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)一定要堅持幼兒立場，讓環(huán)境真正成為幼兒的環(huán)境和為了幼兒的環(huán)境
D.幼兒園環(huán)境雖無法體現(xiàn)教師的專業(yè)素養(yǎng)，但對幼兒的成長和發(fā)展至關(guān)重要
3.下列有關(guān)幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求的說法，錯誤的是（ ）。
A.環(huán)境與學(xué)習(xí)之間有密切聯(lián)系，支持幼兒學(xué)習(xí)探索的教育環(huán)境能為幼兒提供更多積極體驗、自主探究、協(xié)商合作、思考和創(chuàng)造的機(jī)會，進(jìn)而引發(fā)深度學(xué)習(xí)
B.在環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中，教師應(yīng)該尊重幼兒的自主權(quán)，相信幼兒有參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力
C.支持性環(huán)境只需要關(guān)注同一年齡段幼兒的動作發(fā)展水平、操作能力和已有經(jīng)驗即可
D.教師應(yīng)關(guān)注環(huán)境對不同年齡段幼兒的實際功能與意義，努力讓每一個環(huán)境發(fā)揮獨特的作用，努力做到各類環(huán)境的共用互補(bǔ)
4.對幼兒而言，活動區(qū)是一種（ ）的活動。
A.開放性、高結(jié)構(gòu)
B.封閉性、低結(jié)構(gòu)
C.封閉性、高結(jié)構(gòu)
D.開放性、低結(jié)構(gòu)
5.德華老師每次游戲后的分享交流環(huán)節(jié)，都會引導(dǎo)幼兒圍繞“你們還想要什么？還想在這個區(qū)域里增加什么材料？這些材料從哪里來?”等話題針對環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行討論。這體現(xiàn)的是物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（ ）。
A.創(chuàng)設(shè)多種形式、不同功能相結(jié)合的活動環(huán)境
B.創(chuàng)設(shè)富有教育性、創(chuàng)意性、審美性的活動環(huán)境
C.創(chuàng)設(shè)豐富適宜、富有童趣，有利于支持幼兒學(xué)習(xí)探索的教育環(huán)境
D.創(chuàng)設(shè)有幼兒共同參與設(shè)計、布置及自主表達(dá)空間的活動環(huán)境
6.幼兒園環(huán)境具有（ ）功能，是為實現(xiàn)教育目標(biāo)服務(wù)的。
A.潛移默化
B.教育
C.裝飾
D.引導(dǎo)
7.幼兒會經(jīng)常“犯錯誤”，教師應(yīng)以幼兒的眼光看待幼兒的“錯誤”，對于幼兒的不良行為，要疏導(dǎo)、引導(dǎo)。如用講故事的方法幫助了幼兒認(rèn)識到霸道、不講理是不好的行為；用賞識、對照、鼓勵的方法幫助幼兒逐漸改掉了這些毛病。這體現(xiàn)的是精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求中的（ ）。
A.教師應(yīng)尊重、接受幼兒的情感、態(tài)度和行為
B.教師應(yīng)當(dāng)以民主的態(tài)度來對待幼兒，善于疏導(dǎo)而不是壓制或以權(quán)威的命令去要求幼兒
C.教師與幼兒的交往中，可以釆用多種適宜的身體語言動作
D.鼓勵幼兒建立同伴間相互關(guān)心、友愛的氛圍
8.幼兒園的集體氛圍、活動氛圍、園風(fēng)、師生關(guān)系、教師的教風(fēng)和人格特征等，這屬于幼兒園的（ ）。
A.室內(nèi)環(huán)境
B.室外環(huán)境
C.物質(zhì)環(huán)境
D.精神環(huán)境
9.創(chuàng)設(shè)幼兒園物質(zhì)環(huán)境首先要強(qiáng)調(diào)的是（ ）。
A.兒童化
B.教育化
C.安全與衛(wèi)生
D.綠化和美化
10.云云老師經(jīng)常把幼兒的一些美術(shù)作品和手工作品的照片掛在美工區(qū)旁邊，不僅可以美化環(huán)境，還可以提升幼兒的審美。云云老師的做法體現(xiàn)了墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（ ）內(nèi)容。
A.幼兒作品
B.規(guī)則提示
C.區(qū)域活動內(nèi)容
D.幼兒問題
答案解析
1.【答案】D；此為書上原話，屬于幼兒園精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要求部分的知識點，教師幫助幼兒建立友好的同伴關(guān)系的方式包括引導(dǎo)幼兒學(xué)會相互交流自己的思想、感情；鼓勵幼兒建立同伴間相互關(guān)心、有愛的氛圍。
2.【答案】D；此為書上原話，幼兒園環(huán)境的水平和質(zhì)量在一定程度上體現(xiàn)了幼兒園課程的水平和質(zhì)量，充分體現(xiàn)了教師的專業(yè)素養(yǎng)，對幼兒的成長和發(fā)展至關(guān)重要。
3.【答案】C；此為書上原話，支持性環(huán)境還需要關(guān)注不同年齡段的幼兒動作發(fā)展水平、操作能力和已有經(jīng)驗。
4.【答案】D；對幼兒而言，活動區(qū)是一種開放性、低結(jié)構(gòu)的活動。這屬于擴(kuò)展性知識點。
5.【答案】D；此為書上原話，題干強(qiáng)調(diào)教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論，說明有讓幼兒共同參與，因此正確答案為D選項。
6.【答案】B；此為理解型題目，幼兒園環(huán)境等一切都是為了教育幼兒，有教育功能，是為實現(xiàn)教育目標(biāo)服務(wù)的。
7.【答案】B；本題考察幼兒園精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要求。根據(jù)題干中關(guān)鍵詞句“疏導(dǎo)、引導(dǎo)”得出，此為創(chuàng)設(shè)安全、自由的心理環(huán)境中的教師應(yīng)當(dāng)以民主的態(tài)度來對待幼兒，善于疏導(dǎo)而不是壓制或以權(quán)威的命令去要求幼兒。
8.【答案】D；精神環(huán)境包括關(guān)系、氛圍和園風(fēng)等。
9.【答案】C；幼兒是最稚嫩最無危機(jī)意識的個體，因此，創(chuàng)設(shè)幼兒園物質(zhì)環(huán)境首先要強(qiáng)調(diào)的是安全與衛(wèi)生。
10.【答案】C；在美工區(qū)懸掛幼兒的作品，是為美工區(qū)提供服務(wù)，既美化環(huán)境也提升審美。
