題目
1.（ ）要求盡可能詳細(xì)的捕捉最主要的行為或事件，是記錄連續(xù)行為的最好方法。
A.日記描述法
B.實況詳錄法
C.等級評定法
D.樣本描述法
2.在跑步游戲中，明明雖然一直被其他小朋友甩在最后，但是沒有放棄，這份堅持被老師看到了，游戲結(jié)束后，老師表揚了明明的堅持，并讓明明分享自己的成功經(jīng)驗，這體現(xiàn)了老師觀察的（ ）意義。
A.觀察是了解幼兒的最佳途徑
B.觀察是對游戲?qū)嵤┲笇?dǎo)的前提
C.觀察是教師調(diào)整教育行為的主要依據(jù)
D.觀察為家長進(jìn)行良好溝通打下基礎(chǔ)
3.老師在大班小朋友觀看愛國視頻時發(fā)現(xiàn)，大家一直揮舞著手中的國旗，而且臉上都是幸福的笑容，老師認(rèn)為這一代的小朋友愛國情感十分濃厚，這體現(xiàn)了觀察的（ ）意義。
A.觀察是了解幼兒的最佳途徑
B.觀察是對游戲?qū)嵤┲笇?dǎo)的前提
C.觀察是教師調(diào)整教育行為的主要依據(jù)
D.觀察為家長進(jìn)行良好溝通打下基礎(chǔ)
4.大矯老師在觀察本班幼兒前，制作了幼兒動作能力發(fā)展觀察清單，等幼兒游戲的時候，再對照清單內(nèi)容，看有沒有出現(xiàn)這些行為。據(jù)此判斷該老師運用的是（ ）。
A.日記描述法
B.行為檢核法
C.等級評定法
D.樣本描述法
5.王老師想了解小明在游戲活動中的表現(xiàn)情況，建議她采用（ ）進(jìn)行觀察。
A.掃描法
B.定點法
C.追蹤法
D.日記法
6.下列不屬于觀察記錄方法的是（ ）。
A.描述法
B.評定法
C.取樣法
D.抽簽法
7.（ ）又被稱為“清單法”。
A.行為檢核法
B.等級評定法
C.樣本描述法
D.實況詳錄法
8.下列不屬于觀察的意義的是（ ）。
A.是了解幼兒的最佳途徑
B.是對活動實施指導(dǎo)的前提
C.是教師開展教育教學(xué)活動的根本途徑
D.是教師調(diào)整教育行為的主要依據(jù)
9.觀察記錄兒童行為的最終目的是什么？（ ）。
A.給家長看
B.觀察
C.記錄
D.改進(jìn)教育教學(xué)實踐
10. “記錄時間：2022年12月12日。今天，在進(jìn)行積木游戲的時候。小明第一次幫助了小紅，當(dāng)小紅的積木快倒掉的時候，小明及時地走了過去，幫助扶正并提醒了小紅。這是小明進(jìn)幼兒園以來第一次幫助其他小朋友。”該教師采用的方法是（ ）。
A.日記描述法
B.軼事記錄法
C.樣本描述法
D.實況詳錄法
答案解析
1.【答案】B；本題為書上原話，實況詳錄法要求盡可能詳細(xì)的捕捉最主要的行為或事件，是記錄連續(xù)行為的最好方法。
2.【答案】B；老師觀察到明明的堅持，因此在游戲小結(jié)中，老師鼓勵明明的表現(xiàn)，對明明的表現(xiàn)有所指導(dǎo)，因此是B選項。
3.【答案】A；老師通過觀察發(fā)現(xiàn)大班孩子濃郁的愛國情懷，是了解了幼兒的更多信息，因此選A。
4.【答案】B；行為檢核法主要用于核查有重要意義的行為或事件的呈現(xiàn)與否。
5.【答案】C；王老師想專門單獨了解小明一個人在游戲活動中的表現(xiàn)情況，所以是追蹤法。追蹤法也叫定人法。
6.【答案】D；觀察記錄方法主要有描述法、評定法、取樣法。
7.【答案】A：行為檢核法又被稱為“清單法”、“核對表法”。
8.【答案】C；幼兒行為觀察是了解幼兒的最佳途徑，是對活動實施指導(dǎo)的前提，是教師調(diào)整教育行為的主要依據(jù)。
9.【答案】D；此為理解型題目，觀察記錄的最終目的是為了改進(jìn)教育教學(xué)實踐，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
10.【答案】A；日記描述法多為長期性、記錄的為新行為，與題干描述相符。
