題目
1.幼兒在角色游戲中通過(guò)“以物代物”的方式利用（ ）。
A.規(guī)則
B.動(dòng)作與情節(jié)
C.材料
D.角色
2.游戲的目的性、計(jì)劃性較強(qiáng)，能自覺(jué)表現(xiàn)故事內(nèi)容是大班（ ）的特點(diǎn)。
A.表演游戲
B.角色游戲
C.規(guī)則游戲
D.建構(gòu)游戲
3.下列關(guān)于建構(gòu)游戲的排列技能，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。
A.圍合時(shí)可選用相同積磚，也可以使用不同積磚
B.間隔排列中需要注意的是，相同積磚橫豎位置的排列并非屬于間隔排列
C.每一塊積磚的左右兩邊都可以放置另外一塊積磚使其延伸，在延長(zhǎng)排列時(shí)要求將積磚鋪平、對(duì)齊
D.對(duì)稱排列能使人產(chǎn)生平衡、均勻的感覺(jué)，關(guān)鍵在于掌握中心線兩邊物體的空間方向
4.討論建構(gòu)法中（ ）在小、中、大班皆可用，中、大班尤為合適。
A.情景再現(xiàn)法
B.繪畫(huà)表現(xiàn)法
C.角色反串法
D.網(wǎng)絡(luò)圖示法
5.下列關(guān)于建構(gòu)游戲的堆積技能，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。
A.加高堆積的難點(diǎn)是保持堆積物的平衡與穩(wěn)定，掌握堆積物的重心是實(shí)現(xiàn)平衡與穩(wěn)定的重要條件
B.蓋頂后的物體在高度上有了范圍，蓋頂?shù)姆e磚或板可超過(guò)排列的積木
C.拼搭臺(tái)階結(jié)構(gòu)有兩種方法，既可由里向外搭，也可由下向上搭
D.間隔堆積指用積磚（或板）將平面排列的積磚由上而下進(jìn)行遮掩
6.小班幼兒在角色游戲時(shí)表現(xiàn)的主要特點(diǎn)不包括（ ）。
A.目的性不強(qiáng)
B.興趣不穩(wěn)定
C.角色意識(shí)差
D.處于聯(lián)合游戲
7.在建構(gòu)游戲的穿孔技能中，（ ）大多用于大珠外面再圍一串小珠等結(jié)構(gòu)。
A.單線連續(xù)穿珠法
B.單線交叉穿法
C.單線循環(huán)穿法
D.雙線(或多線)分合穿法
8.表演游戲的材料或道具一般是一些（ ），如衣服、頭飾、絲巾、帽子、傘等，這些輔助材料可以幫助幼兒進(jìn)行角色的裝扮。
A.替代材料
B.輔助材料
C.連接材料
D.結(jié)構(gòu)材料
9.通過(guò)觀察得知本班幼兒喜歡小組比賽，于是老師在開(kāi)展不同游戲時(shí)，多以小組PK的形式進(jìn)行，幼兒們玩的很開(kāi)心。這體現(xiàn)的是觀察的（ ）意義
A.觀察是了解幼兒的最佳途徑
B.觀察是對(duì)游戲?qū)嵤┲笇?dǎo)的前提
C.觀察是教師調(diào)整教育行為的主要依據(jù)
D.以上都不是
10.在（ ）角色游戲中，幼兒與同伴交往的意識(shí)強(qiáng)烈，根據(jù)角色的需要、情節(jié)的發(fā)展進(jìn)行積極的社會(huì)互動(dòng)。
A.小班
B.中班
C.大班
D.學(xué)前班
答案解析
1.【答案】C；本題考察角色游戲的要素，為書(shū)中原話。幼兒在角色游戲中通過(guò)“以物代物”的方式利用材料。
2.【答案】A；戲的目的性、計(jì)劃性較強(qiáng)，能自覺(jué)表現(xiàn)故事內(nèi)容是大班表演游戲的特點(diǎn)
3.【答案】B；本題考察建構(gòu)游戲的排列技能，為書(shū)中原話。間隔排列指積磚之間有規(guī)則的間隔排列。可以是大小間隔、形狀間隔、色彩間隔，也可以是相同積磚橫豎位置的間隔排列。
4.【答案】B；繪畫(huà)表現(xiàn)法在小、中、大班皆可用，中、大班尤為合適。
5.【答案】D；本題考察建構(gòu)游戲的堆積技能，為書(shū)中原話。間隔堆積指積磚之間有規(guī)則的間隔堆積。包括大小間隔、形狀間隔、色彩間等，也有用相同積磚橫豎堆積的間隔，其中既有兩種積磚的簡(jiǎn)單間隔，也有不同積磚的復(fù)雜間隔。
6.【答案】D；小班幼兒在角色游戲時(shí)表現(xiàn)的主要特點(diǎn)不包括處于聯(lián)合游戲，小班角色游戲處于獨(dú)自游戲、平行游戲的高峰期。
7.【答案】C；本題考察建構(gòu)游戲的穿孔技能，為書(shū)中原話。單線循環(huán)穿法。與單線交叉穿法相仿，但線由孔穿出，經(jīng)過(guò)其他珠后再反方向回到原來(lái)的孔。這種方法大多用于大珠外面再圍一串小珠等結(jié)構(gòu)。
8.【答案】B；本題考察表演游戲的要素，為書(shū)中原話。表演游戲的材料或道具一般是一些輔助材料，如衣服、頭飾、絲巾、帽子、傘等，這些輔助材料可以幫助幼兒進(jìn)行角色的裝扮。
9.【答案】B；根據(jù)關(guān)鍵詞“通過(guò)觀察得知本班幼兒喜歡小組比賽”根據(jù)幼兒的興趣組織游戲。
10.【答案】B；本題考察角色游戲觀察的維度，為書(shū)中原話。社會(huì)互動(dòng)：中班幼兒聯(lián)合游戲居多，與同伴交往的意識(shí)強(qiáng)烈，根據(jù)角色的需要、情節(jié)的發(fā)展進(jìn)行積極的社會(huì)互動(dòng)。
