題目
1.內(nèi)容是為目標(biāo)服務(wù)的，教育目標(biāo)是選擇教育活動(dòng)內(nèi)容的依據(jù)，內(nèi)容的選擇和編排應(yīng)以（ ）為原則，保持與目標(biāo)的一致性。
A.實(shí)現(xiàn)任務(wù)
B.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
C.發(fā)展目標(biāo)
D.整合目標(biāo)
2.幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容不僅僅包括學(xué)科的知識(shí)和技能，它還包括幼兒在學(xué)習(xí)過程中所形成的態(tài)度價(jià)值觀以及相應(yīng)的（ ），以保證兒童身心的全面發(fā)展。
A.教學(xué)方式
B.行為方式
C.行為方向
D.學(xué)習(xí)方式
3.教師可以選擇提供不同的教育主題素材、活動(dòng)提示，適合所帶的班級(jí)的幼兒的（ ）作為內(nèi)容，滿足幼兒活動(dòng)的需要，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
A.興趣
B.聯(lián)系
C.資源
D.經(jīng)驗(yàn)
4.認(rèn)知類教育活動(dòng)的內(nèi)容包括（ ）。
①言語信息 ②智力技能 ③認(rèn)知策略
A.①②③
B.②③
C.①③
D.①②
5.協(xié)調(diào)好社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)與幼兒個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)之間的矛盾，以及學(xué)科邏輯與幼兒心理發(fā)展邏輯之間的矛盾。這體現(xiàn)的是幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容選擇原則中的（ ）。
A.能反映時(shí)代發(fā)展特征，有利于幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí)和長遠(yuǎn)發(fā)展
B.能符合幼兒的年齡特征，符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平
C.能考慮季節(jié)、節(jié)日以及周邊環(huán)境資源等因素
D.能體現(xiàn)科學(xué)精神與人文精神的融合
6.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)之間的固有邏輯性上的銜接，要（ ）排成一個(gè)有層次或有關(guān)聯(lián)的系統(tǒng)，利于幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí)和長遠(yuǎn)發(fā)展。
①由淺入深 ②由易到難 ③由具體到抽象
④由較簡單的先決技能到復(fù)雜技能的序列
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
7.《綱要》中指出幼兒園五大領(lǐng)域教育內(nèi)容是可以互相滲透，互相整合的。而且幼兒園教育活動(dòng)是滲透在幼兒一日活動(dòng)當(dāng)中，為此具有整合性特點(diǎn)。它主要表現(xiàn)在（ ）。
①同一個(gè)領(lǐng)域不同內(nèi)容的整合 ②不同領(lǐng)域的教育內(nèi)容之間需要整合
③不同活動(dòng)不同目標(biāo)的整合
A.①②③
B.②③
C.①③
D.①②
8.教育內(nèi)容是教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的有效載體，因此，教育活動(dòng)目標(biāo)是教育活動(dòng)內(nèi)容選擇的一項(xiàng)重要依據(jù)，內(nèi)容的選擇與編排必須與教育活動(dòng)目標(biāo)相對(duì)應(yīng)。具體說來，能對(duì)應(yīng)和有效實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是（ ）。
①有助于兒童獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的內(nèi)容 ②有助于發(fā)展兒童認(rèn)知能力和積極情感態(tài)度的內(nèi)容 ③有助于兒童掌握有效學(xué)習(xí)方式和社會(huì)性交往的內(nèi)容
A.①②③
B.②③
C.①③
D.①②
9.在內(nèi)容的選定上要按照本地區(qū)、本園、本班的具體情況靈活安排，重視教育活動(dòng)內(nèi)容與周圍社會(huì)生活的聯(lián)系，善于從所在地區(qū)的自然環(huán)境、歷史背景、社會(huì)設(shè)施及資源中挖掘與選擇教育活動(dòng)內(nèi)容和材料，體現(xiàn)地方性、鄉(xiāng)土性，既貼近幼兒生活，又有利于取得活動(dòng)實(shí)效。這體現(xiàn)的是幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容選擇原則中的（ ）。
A.能反映時(shí)代發(fā)展特征，有利于幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí)和長遠(yuǎn)發(fā)展
B.能符合幼兒的年齡特征，符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平
C.能考慮季節(jié)、節(jié)日以及周邊環(huán)境資源等因素
D.能體現(xiàn)科學(xué)精神與人文精神的融合
10.幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的特點(diǎn)有（ ）。
①廣泛性和啟蒙性 ②生活性和生成性 ③綜合性和整合性 ④趣味性和預(yù)設(shè)性
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
答案解析
1.【答案】B；內(nèi)容是為目標(biāo)服務(wù)的，教育目標(biāo)是選擇教育活動(dòng)內(nèi)容的依據(jù)，內(nèi)容的選擇和編排應(yīng)以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)為原則，保持與目標(biāo)的一致性。
2.【答案】B；幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容不僅僅包括學(xué)科的知識(shí)和技能，它還包括幼兒在學(xué)習(xí)過程中所形成的態(tài)度價(jià)值觀以及相應(yīng)的行為方式，以保證兒童身心的全面發(fā)展。
3.【答案】C；教師選擇教育活動(dòng)內(nèi)容可以來自幼兒園周邊的環(huán)境資源。教師可以選擇提供不同的教育主題素材、活動(dòng)提示，適合所帶的班級(jí)的幼兒的資源作為內(nèi)容，滿足幼兒活動(dòng)的需要，促進(jìn)幼兒的發(fā)展，通過自己的“加工、過濾”將資源所蘊(yùn)含的意義、背景和內(nèi)在關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)橛變旱膶W(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)過程。
4.【答案】A；認(rèn)知類教育活動(dòng)的內(nèi)容包括：言語信息、智力技能、認(rèn)知策略。
5.【答案】B；能符合幼兒的年齡特征，符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平。幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇必須以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，能符合幼兒的年齡特征，符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平。遵循各年齡段幼兒在認(rèn)知、情感態(tài)度、能力、個(gè)性和社會(huì)性發(fā)展方面的一般規(guī)律，既與幼兒原有經(jīng)驗(yàn)相適宜又有利于幼兒主動(dòng)建構(gòu)，內(nèi)容難易程度處在幼兒“最近發(fā)展區(qū)”范圍內(nèi)。同時(shí)，協(xié)調(diào)好社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)與幼兒個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)之間的矛盾，以及學(xué)科邏輯與幼兒心理發(fā)展邏輯之間的矛盾。
6.【答案】D；知識(shí)經(jīng)驗(yàn)之間的固有邏輯性上的銜接，要由淺入深、由易到難、由具體到抽象，要由較簡單的先決技能到復(fù)雜技能的序列排成一個(gè)有層次或有關(guān)聯(lián)的系統(tǒng)，利于幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí)和長遠(yuǎn)發(fā)展。
7【答案】D；《綱要》中指出幼兒園五大領(lǐng)域教育內(nèi)容是可以互相滲透，互相整合的。而且幼兒園教育活動(dòng)是滲透在幼兒一日活動(dòng)當(dāng)中，為此具有整合性特點(diǎn)。它主要表現(xiàn)在：同一個(gè)領(lǐng)域不同內(nèi)容的整合；不同領(lǐng)域的教育內(nèi)容之間需要整合。
8.【答案】A；教育內(nèi)容是教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的有效載體，因此，教育活動(dòng)目標(biāo)是教育活動(dòng)內(nèi)容選擇的一項(xiàng)重要依據(jù)，內(nèi)容的選擇與編排必須與教育活動(dòng)目標(biāo)相對(duì)應(yīng)。具體說來，能對(duì)應(yīng)和有效實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是“有助于兒童獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的內(nèi)容”“有助于發(fā)展兒童認(rèn)知能力和積極情感態(tài)度的內(nèi)容”“有助于兒童掌握有效學(xué)習(xí)方式和社會(huì)性交往的內(nèi)容”。
9.【答案】C；能考慮季節(jié)、節(jié)日以及周邊環(huán)境資源等因素。在幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇和安排中，還必須考慮到季節(jié)、節(jié)日、資源等其他一些因素。同時(shí)，在內(nèi)容的選定上還要按照本地區(qū)、本園、本班的具體情況靈活安排，重視教育活動(dòng)內(nèi)容與周圍社會(huì)生活的聯(lián)系，善于從所在地區(qū)的自然環(huán)境、歷史背景、社會(huì)設(shè)施及資源中挖掘與選擇教育活動(dòng)內(nèi)容和材料，體現(xiàn)地方性、鄉(xiāng)土性，既貼近幼兒生活，又有利于取得活動(dòng)實(shí)效。
10.【答案】A；幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的特點(diǎn)有：廣泛性和啟蒙性、生活性和生成性、綜合性和整合性。
