題目
1.凡凡幼兒園接到通知，近期在幼兒園旁邊成立了一個社區(qū)學(xué)前教育，要求每個班級需要出一位老師去社區(qū)學(xué)前教育接受培訓(xùn)，并幫助社區(qū)學(xué)前教育做一些環(huán)創(chuàng)工作。該幼兒園的做法體現(xiàn)了社區(qū)學(xué)前教育特性中的（ ）。
A.區(qū)域性
B.開放性
C.融合性
D.互動性
2.歡歡在小區(qū)玩半小時后回家，剛到家就抱怨說小區(qū)里面有個媽媽帶著自己的孩子在游樂區(qū)旁邊的草堆里拉粑粑，不講衛(wèi)生，之前玩的時候也看到過幾次。這個媽媽的（ ）影響了孩子的成長。
A.經(jīng)濟條件
B.心理素質(zhì)
C.文化素養(yǎng)
D.品德
3.教師分組讓幼兒探討什么動物跑的最快，在討論中突然蔡蔡打了坤坤，原因就是蔡蔡認為自己說的動物是跑的最快的，教師了解后說“蔡蔡，我覺得你說的不對那我打你，你接受嗎？只要跟我想法不一樣的人都要挨我的打，可以嗎？”蔡蔡聽完后主動和坤坤道歉。教師采用了（ ）方法管理班級。
A.情感溝通法
B.規(guī)則引導(dǎo)法
C.榜樣激勵法
D.隨機生成法
4.學(xué)期開始前，園長照例開展全體教職工會議，會議上再次強調(diào)了教師和保育員的職責(zé)，要求教師不僅要制訂和執(zhí)行教育工作計劃，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，合理組織教育內(nèi)容，并且要明確對班級管理的職責(zé)和權(quán)力，發(fā)揮自身班級管理的自主性、創(chuàng)造性和主動性。這要求教師要遵循班級管理原則中的（ ）。
A.主體性原則
B.整體性原則
C.共同參與性原則
D.高效性原則
5.（ ）是通過生活中的小事對幼兒實施教育，使幼兒在隨意中獲得情感和認知上的體驗。
A.隨機生成法
B.榜樣激勵法
C.情感溝通法
D.規(guī)則引導(dǎo)法
6.班級工作目標(biāo)可以分為幼兒生活管理、教育管理、（ ）和其他工作管理的各項目標(biāo)任務(wù)。
A.家長工作
B.制度管理
C.學(xué)習(xí)管理
D.社區(qū)工作
7.（ ）教師在運用隨機生成法的時候要充分考慮幼兒的興趣愛好，讓幼兒積極主動地參與到活動中來，偶發(fā)事件才能成為教育契機。
A.隨機生成法
B.榜樣激勵法
C.情感溝通法
D.規(guī)則引導(dǎo)法
8.自從某小區(qū)旁邊設(shè)立了社區(qū)學(xué)前教育，半年來著手為社區(qū)周圍孩子們開展了許多有趣的活動，當(dāng)人手不夠或有困難時，時常會招募了一些家長和孩子當(dāng)活動的志愿者，周邊小區(qū)的人民群眾逐漸也形成了熱情、互幫互助、有人情味的生活氛圍。這體現(xiàn)了社區(qū)學(xué)前教育（ ）的意義。
A.有利于社區(qū)教育資源的開發(fā)與利用
B.創(chuàng)設(shè)有利于兒童發(fā)展的環(huán)境
C.深化幼兒園的社會服務(wù)職能
D.設(shè)立學(xué)習(xí)與游戲中心
9.淘淘是一個留守兒童，除了過年的那半個月可以跟爸媽在一起之外，其余的時間都是爺爺奶奶帶著，從幼兒園開始，淘淘和其他小朋友的差距就十分明顯，其他孩子都能背唐詩宋詞了，但是淘淘連簡單的數(shù)字都不認識，因此淘淘在幼兒園沒什么朋友。淘淘之所以和其他小朋友的差距這么大是因為（ ）。
A.社會文化
B.家庭結(jié)構(gòu)
C.家長心理素質(zhì)
D.家長的品德
10.（ ）是學(xué)前兒童成長的第一所學(xué)校。
A.幼兒園
B.托兒所
C.家庭
D.社會
答案解析
1.【答案】D；本題考察的是社區(qū)學(xué)前教育的特性，互動性強調(diào)幼兒園、家庭和社區(qū)之前互相幫助，開展各種活動，題干中幼兒園為社區(qū)學(xué)期教育的建設(shè)出力提供幫助，體現(xiàn)了幼兒園與社區(qū)的互幫互助，因此是互動性。
2.【答案】D；本題考察的是影響學(xué)前家庭教育的因素，家長的品德只要是指家長的道德準(zhǔn)則，題干中的媽媽讓自己的孩子在公共場合大小便是違背了社會道德，因此選D。
3.【答案】A；本題考察的是班級管理的方法，規(guī)則引導(dǎo)法是用規(guī)則引導(dǎo)幼兒行為，告訴幼兒什么可做什么不可做；目標(biāo)指導(dǎo)法是指以行為結(jié)果作為目標(biāo)引導(dǎo)幼兒行為；互動指導(dǎo)法是指教師、同伴、環(huán)境相互作用的方法；情感溝通法是通過激發(fā)和幼兒的情感，讓幼兒做到換位思考，題干中教師通過讓蔡蔡換位思考來做到班級管理的，因此選A。
4.【答案】A；本題考察的是班級管理的原則，主體性要求教師既作為班級管理的主體又要尊重幼兒學(xué)習(xí)的主體地位，題干中也0p強調(diào)要做到創(chuàng)造性、自主性和主動性。
5.【答案】A；本題考察的是班級管理的方法，隨機生成法的使用要符合幼兒的興趣愛好。隨機生成法是通過生活中的小事對幼兒實施教育，使幼兒在隨意中獲得情感和認知上的體驗。
6.【答案】A；本題考察的是班級管理環(huán)節(jié)的書中原話，此為班級工作計劃的制訂中班級工作目標(biāo)的原話，班級工作目標(biāo)可以分為幼兒生活管理、教育管理、家長工作和其他工作管理的各項目標(biāo)任務(wù)。
7.【答案】A；本題考察的是班級管理的方法，教師在運用隨機生成法的時候要充分考慮幼兒的興趣愛好，讓幼兒積極主動地參與到活動中來，偶發(fā)事件才能成為教育契機。
8.【答案】A；本題考察的是社區(qū)學(xué)前教育的意義，有利于社區(qū)教育資源的開發(fā)與利用，包括三個方面的資源分別是場地和設(shè)施資源、人力資源、文化資源，題干中招募家長和幼兒成為志愿者是在利用人力資源，因此選A。
9.【答案】B；本題考察的是影響學(xué)前家庭教育的因素，家庭結(jié)構(gòu)包括核心家庭、主干家庭、聯(lián)合家庭、隔代家庭和單親家庭，題干中淘淘是留守兒童，一直是由爺爺奶奶帶，屬于隔代家庭，由于爺爺奶奶的文化水平有限，不能給予淘淘更多的教育，因此是家庭結(jié)構(gòu)影響學(xué)前家庭教育。
10.【答案】C；家庭是學(xué)前兒童成長的第一所學(xué)校。
