題目
1.（ ）是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的整體反映，其實(shí)質(zhì)是回答作用于感官的事物“是什么”的問(wèn)題。
A.知覺(jué)
B.思維
C.感覺(jué)
D.記憶
2.（ ）歲以上幼兒能夠理解出生順序所產(chǎn)生的年齡差距始終存在，能夠理解年齡大小和出生順序的關(guān)系，形成穩(wěn)定的年齡概念。
A.3
B.4
C.5
D.6
3.狗的斑點(diǎn)圖是由一個(gè)個(gè)點(diǎn)組成，但是給孩子們看圖時(shí)他們會(huì)將其知覺(jué)為狗，而不是一個(gè)個(gè)的斑點(diǎn)。這現(xiàn)象反映的是（ ）。
A.知覺(jué)的選擇性
B.知覺(jué)的理解性
C.知覺(jué)的整體性
D.知覺(jué)的恒常性
4.幼兒能用手把物體重疊在一起比較圖形的大小一般是在（ ）。
A.2 歲
B.3 歲
C.4 歲
D.6 歲
5.由于幼兒是以自我為中心辨別左右方向的，幼兒教師在動(dòng)作示范時(shí)應(yīng)該（ ）。
A.背對(duì)幼兒，采用鏡面示范
B.面對(duì)幼兒，采用鏡面示范
C.面對(duì)幼兒，采用正常示范
D.背對(duì)幼兒，采用正常示范
6.看到太陽(yáng)快下山了，就知道差不多已經(jīng)到傍晚了，這是（ ）。
A.空間知覺(jué)
B.時(shí)間知覺(jué)
C.社會(huì)知覺(jué)
D.運(yùn)動(dòng)知覺(jué)
7.（ ）歲是孩子判別平面圖形大小能力急劇發(fā)展的階段，這時(shí)幼兒已經(jīng)能夠按語(yǔ)言指示拿出大皮球或小皮球。
A.2-2.5
B.2.5-3
C.3-4.5
D.4-5
8.根據(jù)幼兒方位知覺(jué)的發(fā)展順序，1歲的幼兒方位知覺(jué)能夠做到（ ）。
A.辨別室內(nèi)的方位
B.辨別前后的方位
C.以自身為中心辨別左右
D.辨別兩個(gè)物體之間的左右方位
9.（ ）幼兒開(kāi)始能辨別“前天”“大后天”等較遠(yuǎn)的時(shí)間間隔。
A.3歲
B.3-4歲
C.4-5歲
D.5-6歲
10.當(dāng)玩捉迷藏游戲時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)躲起來(lái)的孩子露出了小腳丫，這時(shí)候我們只看到了腳丫，就知道孩子躲在那兒了，就是因?yàn)椋? ）。
A.知覺(jué)的選擇性
B.知覺(jué)的理解性
C.知覺(jué)的整體性
D.知覺(jué)的恒常性
答案解析
1.【答案】A；考察知覺(jué)的概念，知覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的整體反映，其實(shí)質(zhì)是回答作用于感官的事物“是什么”的問(wèn)題。
2.【答案】D；幼兒時(shí)間知覺(jué)的特點(diǎn)中指出：6歲以上幼兒能夠理解出生順序所產(chǎn)生的年齡差距始終存在，能夠理解年齡大小和出生順序的關(guān)系，形成穩(wěn)定的年齡概念。
3.【答案】C；知覺(jué)的對(duì)象有不同的屬性，由不同的部分組成，但是人并不把知覺(jué)的對(duì)象感知為個(gè)別的孤立部分，而總是把它知覺(jué)為一個(gè)統(tǒng)一的整體，這就是知覺(jué)的整體性。知覺(jué)的整體性與知識(shí)經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。幼兒認(rèn)識(shí)小狗的模樣，把點(diǎn)點(diǎn)組合看成了狗，這就將個(gè)別部分知覺(jué)為一個(gè)整體。
4.【答案】C；大小知覺(jué)指出，4-5歲的幼兒在判別積木大小時(shí)，要用手逐塊地摸積木的邊緣，或把積木疊在一起去比較。
5.【答案】B；由于幼兒只能辨別以自身為中心的左右方位，而且幼兒更喜歡直觀看著老師正面生動(dòng)的樣子，所以幼兒教師應(yīng)當(dāng)面向幼兒，動(dòng)作要以幼兒的左右為基準(zhǔn)，即“鏡面示范”。
6.【答案】B；時(shí)間知覺(jué)是個(gè)體對(duì)客觀事物運(yùn)動(dòng)過(guò)程的先后和時(shí)間長(zhǎng)短的辨認(rèn)。時(shí)間是非直觀的，人們無(wú)法直接感知，總要借助一些媒介，例如題干中的太陽(yáng)，來(lái)認(rèn)識(shí)它。
7.【答案】B；大小知覺(jué)中指出：2.5-3歲是孩子判別平面圖形大小能力急劇發(fā)展的階段，這時(shí)幼兒已經(jīng)能夠按語(yǔ)言指示拿出大皮球或小皮球。
8.【答案】A；知覺(jué)發(fā)展里的方位知覺(jué)指出：1歲左右的幼兒，已能辨別室內(nèi)的方位，知道出門的方向。
9.【答案】D；5-6歲的幼兒開(kāi)始能辨別“前天”“大后天”等較遠(yuǎn)的時(shí)間間隔并能學(xué)會(huì)看鐘表等。
10.【答案】C；只看到腳丫，就知道孩子在哪。說(shuō)明通過(guò)身體的一部分（腳丫）就能覺(jué)知到孩子的整個(gè)身體，這體現(xiàn)的是整體性。
