題目
1.【單選】關(guān)于教育的概念，以下說法錯(cuò)誤的是（ ）。
A.《學(xué)記》說“教也者，長善而救其失也”
B.狹義教育專指學(xué)校教育，是指一種有目的、有計(jì)劃、有組織的教育
C.在西方文化背景下，“教育”一詞由阿拉伯文演化而來
D.有目的地培養(yǎng)人是教育與其他一切社會(huì)現(xiàn)象的根本區(qū)別
2.【單選】中國近代教育史上黃炎培的職業(yè)教育思想、陶行知的平民教育思想，都是他們所處時(shí)代社會(huì)需要的集中反映；西方教育史上夸美紐斯、盧梭、裴斯泰洛齊的“自然教育”原則，則是資產(chǎn)階級上升時(shí)期要求“肯定人性、削弱神性”的社會(huì)潮流的反映。這體現(xiàn)了（ ）。A.文化觀念影響人們對教育的態(tài)度
B.文化觀念影響教育思想的產(chǎn)生和發(fā)展
C.文化類型影響教育目的
D.文化傳統(tǒng)影響教育內(nèi)容與方法
3.【單選】人的身體的發(fā)展遵循著頭尾法則、近遠(yuǎn)法則，說明人的身心發(fā)展具有（ ）的規(guī)律。
A.順序性
B.階段性
C.不均衡性
D.互補(bǔ)性
4.【多選】關(guān)于新課程結(jié)構(gòu)的內(nèi)容說法正確的是（ ）。
A.小學(xué)階段以綜合課程為主
B.高中階段以分科課程為主
C.從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)并作為選修課程
D.初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程
5.【判斷】教育理論知識是教師知識結(jié)構(gòu)中的主干部分，是教師知識結(jié)構(gòu)的核心，也是教師用以向?qū)W生傳授知識的必備基礎(chǔ)。（ ）
6.【單選】根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，兒童形成了一種重要的能力——“客體永恒性”，該特點(diǎn)是出現(xiàn)在（ ）。
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
7.【單選】根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，以下選項(xiàng)屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是（ ）。
A.青春期少年的嗓音變化
B.由于適應(yīng)、疾病或服藥引起的暫時(shí)性的變化
C.兒童學(xué)會(huì)叫“爸爸”以后，重復(fù)叫“爸爸”的活動(dòng)或練習(xí)
D.兒童模仿成人的行為
8.【單選】習(xí)近平總書記關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的論述中，“四個(gè)引路人”不包括（ ）。
A.做學(xué)生錘煉品格的引路人
B.做學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的引路人
C.做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人
D.做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人
9.【多選】下列體現(xiàn)了差異律的是（ ）。
A.教師講課應(yīng)有間隔和停頓
B.通過合理的板書設(shè)計(jì)、教材編排恰當(dāng)?shù)丶哟髮ο蠛捅尘暗牟町?/span>
C.合理地安排新舊知識，使舊知識成為學(xué)習(xí)新知識的支撐點(diǎn)
D.教材編排應(yīng)分段分節(jié)
10.【判斷】萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)屬于類創(chuàng)造。（ ）
答案解析
1.【答案】C 在西方文化背景下對教育進(jìn)行詞源考察，可以看到：“教育”一詞是“education”，由拉丁文“educare”演化而來，有“引導(dǎo)”“引出”的意思。
2.【答案】B 題干體現(xiàn)了文化觀念影響教育思想的產(chǎn)生和發(fā)展。
3.【答案】A 頭尾法則、近遠(yuǎn)法則體現(xiàn)順序性。
4.【答案】ABD 從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)并作為必修課程，C錯(cuò)誤。
5.【答案】× 學(xué)科知識是教師知識結(jié)構(gòu)中的主干部分，是教師知識結(jié)構(gòu)的核心，也是教師用以向?qū)W生傳授知識的必備基礎(chǔ)。
6.【答案】A 在感知運(yùn)動(dòng)階段后期，兒童形成了一種重要的能力——“客體永恒性”，即物體不在眼前時(shí)，兒童還能將其表象保存在頭腦中，這一能力為兒童進(jìn)入下一發(fā)展階段從事更高級的思維奠定了基礎(chǔ)。
7.【答案】D 廣義的學(xué)習(xí)是指個(gè)體在特定情境下由于練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對持久的變化。選項(xiàng)A是生理成熟的結(jié)果，與經(jīng)驗(yàn)無關(guān)。選項(xiàng)B引起的變化是暫時(shí)性的。選項(xiàng)C學(xué)習(xí)必須使主體身上產(chǎn)生某種變化，而學(xué)會(huì)了某行為以后再出現(xiàn)的重復(fù)活動(dòng)或練習(xí)就不屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象。
8.【答案】B 四個(gè)“引路人”為做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人。
9.【答案】BC 選項(xiàng)AD是組合律。
10.【答案】× 真創(chuàng)造是指一種產(chǎn)生了具有人類歷史首創(chuàng)性的產(chǎn)品的活動(dòng)，如萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)。
