題目
1.【單選】（ ）規(guī)定父母應(yīng)送六至十二歲的兒童入學(xué)，否則政府強(qiáng)迫其履行義務(wù)。一般認(rèn)為這是義務(wù)教育的開(kāi)端。
A.美國(guó)馬薩諸塞州義務(wù)教育法律
B.德意志魏瑪邦的學(xué)校法令
C.英國(guó)《初等教育法》
D.日本《小學(xué)校令》
2.【單選】關(guān)于教育學(xué)獨(dú)立及開(kāi)始發(fā)展階段，下列說(shuō)法正確的是（ ）。
A.《大教學(xué)論》被認(rèn)為是世界上第一部形成了科學(xué)體系的教育學(xué)著作
B.洛克輕視家庭教育，主張紳士教育應(yīng)放在學(xué)校實(shí)施
C.教育學(xué)作為一門(mén)學(xué)科在大學(xué)里講授的開(kāi)端源于斯賓塞
D.夸美紐斯認(rèn)為教育應(yīng)該包括智育、德育與宗教教育
3.【單選】教師行為的轉(zhuǎn)變中，在對(duì)待教學(xué)上，教師應(yīng)（ ）。
A.尊重與贊賞學(xué)生
B.注重反思
C.幫助與引導(dǎo)學(xué)生
D.加強(qiáng)合作
4.【多選】關(guān)于班級(jí)與班集體，以下說(shuō)法正確的是（ ）。
A.確立主題是開(kāi)好主題班會(huì)的基礎(chǔ)
B.班會(huì)具有集體性、針對(duì)性和自主性等特點(diǎn)
C.當(dāng)前我國(guó)班級(jí)管理制度缺乏活力，學(xué)生參與民主管理的程度低
D.教師的發(fā)展是班級(jí)管理的核心
5.【判斷】根據(jù)國(guó)家的相關(guān)規(guī)定，義務(wù)教育階段不準(zhǔn)使用境外教材。（ ）
6.【單選】關(guān)于教師職業(yè)心理特征，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。
A.教師職業(yè)心理特征是教師搞好教育工作的重要條件，也是培養(yǎng)學(xué)生成才的可靠保證
B.教師的教學(xué)水平在很大程度上與專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)密切相關(guān)
C.研究結(jié)果表明，教學(xué)的有效性同教師的智力水平具有高度相關(guān)
D.教師沒(méi)有學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，就達(dá)不到教授學(xué)生知識(shí)的目的
7.【單選】“關(guān)注學(xué)生智慧技能的掌握和轉(zhuǎn)化”，這屬于智慧技能的（ ）階段。
A.原型模仿
B.原型定向
C.原型操作
D.原型內(nèi)化
8.【單選】在學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī)后，教師給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，引起相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為。這一現(xiàn)象可以用（ ）來(lái)解釋。
A.強(qiáng)化理論
B.歸因理論
C.自我效能感理論
D.成就動(dòng)機(jī)理論
9.【多選】《未成年人保護(hù)法》第三十一條規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)組織未成年學(xué)生參加與其年齡相適應(yīng)的（ ），幫助未成年學(xué)生掌握必要的勞動(dòng)知識(shí)和技能，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
A.日常生活勞動(dòng)
B.服務(wù)性勞動(dòng)
C.社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)
D.生產(chǎn)勞動(dòng)
10.【判斷】課堂紀(jì)律的類(lèi)型包括教師促成的紀(jì)律、集體促成的紀(jì)律、課堂促成的紀(jì)律、自我促成的紀(jì)律四種類(lèi)型。（ ）
1.【答案】B 1619年，德意志魏瑪邦的學(xué)校法令規(guī)定父母應(yīng)送六至十二歲的兒童入學(xué)，否則政府強(qiáng)迫其履行義務(wù)。一般認(rèn)為這是義務(wù)教育的開(kāi)端。
2.【答案】D 《普通教育學(xué)》是近代教育理論系統(tǒng)化和科學(xué)化的奠基之作，被認(rèn)為是世界上第一部形成了科學(xué)體系的教育學(xué)著作，A錯(cuò)誤。洛克輕視國(guó)民教育，主張紳士教育應(yīng)放在家庭中實(shí)施，B錯(cuò)誤。教育學(xué)作為一門(mén)學(xué)科在大學(xué)里講授的開(kāi)端源于康德，C錯(cuò)誤。
3.【答案】C 教師行為的轉(zhuǎn)變中，在對(duì)待教學(xué)上，教師應(yīng)幫助與引導(dǎo)學(xué)生。
4.【答案】ABC 學(xué)生的發(fā)展是班級(jí)管理的核心，班級(jí)管理的實(shí)質(zhì)就是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，D錯(cuò)誤。
5.【答案】√ 根據(jù)國(guó)家的相關(guān)規(guī)定，義務(wù)教育階段不準(zhǔn)使用境外教材。
6.【答案】C 研究表明，教學(xué)的有效性同教師的智力水平只有微小的相關(guān)性。
7.【答案】C 在原型操作階段，為使智慧技能在操作水平上順利形成，教師必須做到以下四點(diǎn)：呈現(xiàn)智慧技能的所有動(dòng)作；形成智慧技能的表象；關(guān)注學(xué)生智慧技能的掌握和轉(zhuǎn)化；言語(yǔ)的合理運(yùn)用。
8.【答案】A 強(qiáng)化理論由聯(lián)結(jié)主義心理學(xué)家提出，認(rèn)為任何學(xué)習(xí)行為都是為了獲得某種報(bào)償，報(bào)償就是強(qiáng)化的形式之一。題干中教師通過(guò)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)就是一種報(bào)償，符合強(qiáng)化理論的觀點(diǎn)。
9.【答案】ABD 《未成年人保護(hù)法》第三十一條規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)組織未成年學(xué)生參加與其年齡相適應(yīng)的日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，幫助未成年學(xué)生掌握必要的勞動(dòng)知識(shí)和技能，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。”
10.【答案】× 課堂紀(jì)律的類(lèi)型包括教師促成的紀(jì)律、集體促成的紀(jì)律、任務(wù)促成的紀(jì)律、自我促成的紀(jì)律四種類(lèi)型。
答案解析
