題目
1.在科學(xué)活動“神奇的電燈”中，教師針對星星的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評價(jià)，表揚(yáng)星星能夠一直專注認(rèn)真投入活動，積極地探索電燈的特征，這是對幼兒的（ ）進(jìn)行評價(jià)。
A.參與度
B.互動程度
C.學(xué)習(xí)習(xí)慣
D.學(xué)習(xí)方式
2.以下不屬于成長檔案袋記錄的內(nèi)容的是（ ）。
A.幼兒作品
B.幼兒成績單
C.幼兒玩耍照片
D.文字記錄
3.在幼兒剛?cè)胗變簣@時(shí)，幼兒園會對所有幼兒的發(fā)展情況包括身心發(fā)展情況進(jìn)行摸底測試和測驗(yàn)，以便教師能在以后的工作中根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和發(fā)展水平進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。這種摸底測試和測驗(yàn)的評價(jià)方式屬于( )。
A.個(gè)體內(nèi)差異評價(jià)
B.診斷性評價(jià)
C.形成性評價(jià)
D.總結(jié)性評價(jià)
4.幼兒成長檔案袋主要記錄幼兒的（ ）方面。
①生長發(fā)育 ②情緒情感 ③認(rèn)知活動 ④動手能力 ⑤藝術(shù)活動
A.①②③④⑤
B.①②③④
C.②③④⑤
D.①③④⑤
5.“瘸子里邊挑將軍”是一種（ ）。
A.相對評價(jià)
B.絕對評價(jià)
C.定性評價(jià)
D.定量評價(jià)
6.評價(jià)幼兒園活動內(nèi)容時(shí)，對活動內(nèi)容的適宜性、有效性表述不準(zhǔn)確的是( )。
A.活動內(nèi)容要依據(jù)教育目標(biāo)
B.活動內(nèi)容要符合幼兒的年齡特點(diǎn)
C.活動內(nèi)容不需要貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)
D.活動內(nèi)容要尊重幼兒的學(xué)習(xí)興趣和需要
7.幼兒園張老師在給小班上完“自己的衣服自己穿”這一課后，為了檢驗(yàn)幼兒是否真的學(xué)會了自己穿衣服，張老師在幼兒午休起來后，鼓勵幼兒自己穿衣服，以評價(jià)幼兒穿衣服的能力，這種評價(jià)屬于( )。
A.診斷性評價(jià)
B.形成性評價(jià)
C.總結(jié)性評價(jià)
D.內(nèi)部評價(jià)
8.評價(jià)幼兒在教育活動中所表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)風(fēng)格，是幼兒對教育活動的（ ）進(jìn)行評價(jià)。
A.互動程度
B.學(xué)習(xí)方式
C.學(xué)習(xí)習(xí)慣
D.能力
9.具有動態(tài)性、信息大、范圍廣的特點(diǎn)的評價(jià)方式是（ ）。
A.內(nèi)部評價(jià)
B.總結(jié)性評價(jià)
C.形成性評價(jià)
D.觀察法
10.某教師對幼兒的評價(jià)總是戴著“有色眼鏡”來進(jìn)行，對于穿著體面的家長的孩子他們往往說一些好聽的話，對于看上去寒酸的家長的孩子，他們的評價(jià)語言往往更尖酸刻薄一些，這違背了評價(jià)的（ ）。
A.科學(xué)性原則
B.全面性原則
C.尊重性原則
D.情境性原則
答案解析
1.【答案】A；材料中關(guān)鍵詞“專注”“積極”強(qiáng)調(diào)星星參與活動的注意力集中程度，積極性、自主性和能動性，故選參與度。
2.【答案】B；幼兒不進(jìn)行系統(tǒng)的考試，故沒有成績單，選B。
3.【答案】B；診斷性評價(jià)是指在某項(xiàng)學(xué)前教育活動開始之前所進(jìn)行的評價(jià)，制定符合評價(jià)對象實(shí)際情況的工作方案或計(jì)劃，是一種“事前評價(jià)”。其目的是了解評價(jià)對象的現(xiàn)狀或存在的問題，為有效制訂教育活動計(jì)劃或解決某些實(shí)際問題提供依據(jù)。
4.【答案】D；成長檔案袋要記錄幼兒的生長發(fā)育、認(rèn)知活動、動手能力、藝術(shù)活動等方面。
5.【答案】A；“瘸子里邊挑將軍”意思是在“瘸子”中挑選相對優(yōu)秀的作為“將軍”，跟別人比較是一種相對評價(jià)。
6.【答案】C；此為記憶型題目，活動內(nèi)容需要貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
7.【答案】C；總結(jié)性評價(jià)是指在完成某個(gè)教育活動或某個(gè)單元性、階段性活動之后進(jìn)行的總結(jié)和評定，它與目標(biāo)的達(dá)成緊密相關(guān)。材料中，教師通過午休后穿衣檢驗(yàn)幼兒學(xué)習(xí)成果、是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，屬于總結(jié)性評價(jià)。
8.【答案】B；幼兒的學(xué)習(xí)方式主要評價(jià)幼兒在教育活動中所表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)風(fēng)格及采用的傾向性學(xué)習(xí)方式和策略，包括學(xué)習(xí)方式的多樣性、個(gè)別性、獨(dú)特性程度的表現(xiàn)。
9.【答案】C；生成性目標(biāo)是在教育活動過程中生成的目標(biāo)，也可稱為過程性目標(biāo)。注意關(guān)鍵詞“動態(tài)性”。
10.【答案】C；評價(jià)者與被評價(jià)者之間應(yīng)該是平等尊重的關(guān)系，材料中教師根據(jù)家長的穿著等來評價(jià)孩子，并未尊重孩子之間的平等關(guān)系，故選C。
