題目
1.【單選】直接了解學(xué)生的基本方法是（ ）。
A.談話法
B.觀察法
C.書面材料法
D.調(diào)查法
2.【單選】“揠苗助長”、“陵節(jié)而施”違背了青少年身心發(fā)展規(guī)律中的（ ）。
A.個體差異性
B.互補(bǔ)性
C.順序性
D.不均衡性
3.【單選】（ ）是中國古代儒家教育和教學(xué)活動的理論總結(jié)。
A.《論語》
B.《學(xué)記》
C.《中庸》
D.《孟子》
4.【多選】學(xué)科課程的優(yōu)點(diǎn)包括（ ）。
A.高效性
B.邏輯性
C.主導(dǎo)性
D.自覺性
5.【判斷】科學(xué)性與思想性相結(jié)合原則是對知識的思想性、教學(xué)的教育性規(guī)律的反映。（ ）
6.【單選】教師威信形成的基本條件是（ ）。
A.具備良好的教育教學(xué)意識和心理結(jié)構(gòu)
B.留下美好的第一印象
C.嚴(yán)格要求自己和勇于批評與自我批評
D.保持與學(xué)生良好的交往和溝通
7.【單選】（ ）是為了調(diào)節(jié)教師與自我行為的關(guān)系而出現(xiàn)的師德條目。
A.愛崗敬業(yè)
B.關(guān)愛學(xué)生
C.教書育人
D.為人師表
8.【單選】經(jīng)驗(yàn)是指個體對物體施加動作過程中的經(jīng)驗(yàn)。（ ）指的是客體本身的知識，是通過簡單的抽象活動而獲得的直接經(jīng)驗(yàn)。
A.物理經(jīng)驗(yàn)
B.數(shù)理邏輯經(jīng)驗(yàn)
C.社會經(jīng)驗(yàn)
D.個體經(jīng)驗(yàn)
9.【多選】認(rèn)知策略是加工信息的一些方法和技術(shù)，下列屬于認(rèn)知策略的有（ ）。
A.復(fù)述策略
B.精加工策略
C.元認(rèn)知策略
D.組織策略
10.【判斷】在維納的歸因理論中，外在、不穩(wěn)定、不可控的因素有運(yùn)氣好壞和任務(wù)難度。（ ）
答案解析
1.【答案】B 觀察法是指在自然條件下，有目的、有計(jì)劃地對學(xué)生在校內(nèi)外各種場合表現(xiàn)出來的言行舉止進(jìn)行觀察，從而全方位了解學(xué)生的方法。觀察法是直接了解學(xué)生的基本方法。
2.【答案】C “揠苗助長”、“陵節(jié)而施”違背了青少年身心發(fā)展規(guī)律中的順序性。
3.【答案】B 《學(xué)記》是中國古代儒家教育和教學(xué)活動的理論總結(jié)。
4.【答案】ABC 學(xué)科課程的優(yōu)點(diǎn)是：一是高效性；二是邏輯性；三是主導(dǎo)性。
5.【答案】√ 科學(xué)性與思想性相結(jié)合原則是對知識的思想性、教學(xué)的教育性規(guī)律的反映。
6.【答案】A 具備良好的教育教學(xué)意識和心理結(jié)構(gòu)是教師威信形成的基本條件。
7.【答案】D 為人師表是教師職業(yè)道德的內(nèi)在要求，是為調(diào)節(jié)教師與自我行為的關(guān)系而出現(xiàn)的師德條目。
8.【答案】A 經(jīng)驗(yàn)是指個體對物體施加動作過程中的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)分為物理經(jīng)驗(yàn)和數(shù)理邏輯經(jīng)驗(yàn)。物理經(jīng)驗(yàn)是指客體本身的知識，是通過簡單的抽象活動而獲得的直接經(jīng)驗(yàn)。數(shù)理邏輯經(jīng)驗(yàn)是指主體自身動作協(xié)調(diào)的經(jīng)驗(yàn)。
9.【答案】ABD 認(rèn)知策略是加工信息的一些方法和技術(shù)，有助于有效地從記憶中提取信息。它包括復(fù)述策略、精加工策略和組織策略。
10.【答案】× 在維納的歸因理論中，外在、不穩(wěn)定、不可控的因素有運(yùn)氣好壞和外界環(huán)境。任務(wù)難度是外在、穩(wěn)定、不可控的因素。
