題目
1.【單選】以下班級(jí)管理的模式敘述錯(cuò)誤的是（ ）。
A.班級(jí)常規(guī)管理是指通過(guò)制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級(jí)的經(jīng)常性活動(dòng)
B.民主管理就是要將他控式管理轉(zhuǎn)變?yōu)樽钥厥焦芾?/span>
C.目標(biāo)管理是美國(guó)的德魯克提出的
D.“班里其他同學(xué)都在努力學(xué)習(xí)，你也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)”體現(xiàn)了平行管理
2.【單選】（ ）的缺點(diǎn)是教育水平參差不齊、效益低下、發(fā)展失衡。
A.雙軌學(xué)制
B.單軌學(xué)制
C.分支型學(xué)制
D.六三三學(xué)制
3.【單選】關(guān)于教學(xué)過(guò)程，以下說(shuō)法不正確的是（ ）。
A.間接經(jīng)驗(yàn)是指他人的認(rèn)識(shí)成果
B.直接經(jīng)驗(yàn)是指?jìng)€(gè)體通過(guò)親自活動(dòng)、探索獲得的知識(shí)
C.學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)要以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)
D.以間接經(jīng)驗(yàn)為輔，以直接經(jīng)驗(yàn)為主是教學(xué)活動(dòng)的主要特點(diǎn)
4.【多選】教育史上的“三大里程碑”是（ ）。
A.《大教學(xué)論》
B.《愛(ài)彌兒》
C.《理想國(guó)》
D.《民主主義與教育》
5.【判斷】教育發(fā)展的規(guī)模和速度通常與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平成反比。（ ）
6.【單選】關(guān)于合理安排教學(xué)程序，下列說(shuō)法正確的是（ ）。
A.教授學(xué)習(xí)策略
B.提高遷移的意識(shí)性，可以從根本上促進(jìn)遷移的產(chǎn)生
C.要想使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)掌握大量的有用的經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)內(nèi)容就必須精選
D.在進(jìn)行新知識(shí)的教學(xué)中，教師不但要關(guān)注學(xué)生當(dāng)下知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且要注意新舊知識(shí)的聯(lián)系與貫通，注意各門(mén)學(xué)科的橫向聯(lián)系
7.【單選】學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)尚未完成義務(wù)教育的輟學(xué)未成年學(xué)生進(jìn)行登記并勸返復(fù)學(xué)；勸返無(wú)效的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向（ ）書(shū)面報(bào)告。
A.教育行政部門(mén)
B.當(dāng)?shù)厝嗣裾?/span>
C.市級(jí)人民政府
D.公安機(jī)關(guān)
8.【單選】在影響認(rèn)知發(fā)展的因素中，（ ）是通過(guò)簡(jiǎn)單的抽象活動(dòng)而獲得的直接經(jīng)驗(yàn)。
A.物理經(jīng)驗(yàn)
B.數(shù)理邏輯經(jīng)驗(yàn)
C.語(yǔ)詞經(jīng)驗(yàn)
D.抽象邏輯經(jīng)驗(yàn)
9.【多選】根據(jù)群體的社會(huì)助長(zhǎng)和阻抑作用，在學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)按活動(dòng)的性質(zhì)和學(xué)生個(gè)人技巧的熟練程度組織學(xué)生進(jìn)行群體活動(dòng)或單獨(dú)活動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（ ）。
A.在小學(xué)低年級(jí)時(shí)，在群體中學(xué)習(xí)比個(gè)體學(xué)習(xí)效果要好
B.高年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)在群體活動(dòng)中往往會(huì)產(chǎn)生干擾作用
C.在體育活動(dòng)、公益勞動(dòng)中，高年級(jí)學(xué)生單獨(dú)活動(dòng)更積極、更有干勁
D.高年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容較復(fù)雜，就更多地需要進(jìn)行獨(dú)立的學(xué)習(xí)活動(dòng)
10.【判斷】智慧技能要求把每一個(gè)動(dòng)作實(shí)際做出和說(shuō)出。（ ）
答案解析
1.【答案】B 目標(biāo)管理的理論核心是將他控式管理轉(zhuǎn)化為自控式管理。
2.【答案】B 單軌制的缺點(diǎn)是教育水平參差不齊、效益低下、發(fā)展失衡，同級(jí)學(xué)校之間教學(xué)質(zhì)量相差較大，不同級(jí)別之間易發(fā)展失衡，而且許多學(xué)校的水平不高，不利于教育的可持續(xù)發(fā)展。
3.【答案】D 以直接經(jīng)驗(yàn)為輔，以間接經(jīng)驗(yàn)為主是教學(xué)活動(dòng)的主要特點(diǎn)。
4.【答案】BCD 盧梭的《愛(ài)彌兒》與柏拉圖的《理想國(guó)》、杜威的《民主主義與教育》一起被譽(yù)教育史上的“三大里程碑”。
5.【答案】× 教育發(fā)展的規(guī)模和速度通常與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平成正比。
6.【答案】D 選項(xiàng)A是教授學(xué)習(xí)策略。選項(xiàng)B是提高遷移意識(shí)性。選項(xiàng)C屬于精選教材。
7.【答案】A 《未成年人保護(hù)法》第二十八條規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)保障未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，不得違反國(guó)家規(guī)定開(kāi)除、變相開(kāi)除未成年學(xué)生。學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)尚未完成義務(wù)教育的輟學(xué)未成年學(xué)生進(jìn)行登記并勸返復(fù)學(xué)；勸返無(wú)效的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向教育行政部門(mén)書(shū)面報(bào)告。”
8.【答案】A 經(jīng)驗(yàn)分為物理經(jīng)驗(yàn)和數(shù)理邏輯經(jīng)驗(yàn)。物理經(jīng)驗(yàn)是指客體本身的知識(shí)，是通過(guò)簡(jiǎn)單的抽象活動(dòng)而獲得的直接經(jīng)驗(yàn)。數(shù)理邏輯經(jīng)驗(yàn)是指主體自身動(dòng)作協(xié)調(diào)的經(jīng)驗(yàn)。
9.【答案】ABD 在體育活動(dòng)、公益勞動(dòng)中，任何年級(jí)學(xué)生參加集體活動(dòng)都會(huì)比單獨(dú)活動(dòng)更積極、更有干勁，選項(xiàng)C說(shuō)法錯(cuò)誤。
10.【答案】× 智慧技能不需要把每一個(gè)動(dòng)作實(shí)際做出和說(shuō)出。
