題目
1.【單選】（ ）是指人在一生各階段當中所受的各種教育的總和。
A.終身教育
B.幼兒教育
C.繼續(xù)教育
D.義務教育
2.【單選】下列關于“五育”，說法錯誤的是（ ）。
A.“五育”之間既相互獨立又相互促進
B.五育的劃分只是相對的，實際上相互滲透，不可分割
C.勞動教育是各育的實踐基礎
D.德育協(xié)調(diào)各育的發(fā)展
3.【單選】關于教師的職業(yè)角色，說法不正確的是（ ）。
A.傳道者是教師最基本的角色
B.斯滕豪斯第一次正式提出了“教師成為研究者”的口號
C.教師職業(yè)的最大特點就是職業(yè)角色的多樣化
D.要“交以為師”體現(xiàn)了教師的研究者角色
4.【多選】關于綜合實踐活動課程的基本理念，說法正確的是（ ）。
A.課程目標以培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)為導向
B.課程開發(fā)僅面向?qū)W生的個體生活
C.課程實施注重學生主動實踐和開放生成
D.課程評價主張多元評價和綜合考察
5.【判斷】鍛煉法是德育方法中運用最為廣泛，也是最基本的一種方法。（ ）
6.【單選】問題解決過程中的首要環(huán)節(jié)是（ ）。
A.發(fā)現(xiàn)問題
B.理解問題
C.提出假設
D.檢驗假設
7.【單選】根據(jù)埃里克森的個性發(fā)展理論，6-11歲的兒童要解決的主要矛盾是（ ）。
A.自主感對羞怯感
B.主動感對內(nèi)疚感
C.勤奮感對自卑感
D.自我同一性對角色混亂
8.【單選】巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射屬于加涅學習層次分類中的（ ）。
A.連鎖學習
B.規(guī)則或原理學習
C.刺激-反應學習
D.信號學習
9.【多選】小紅在學習語文時，不僅口誦、心記、手寫，還又列提綱、畫關系圖、做筆記等等，說明小紅在綜合地運用（ ）。
A.復述策略
B.組織策略
C.精加工策略
D.計劃策略
10.【判斷】教師是履行教育教學職責的公職人員。（ ）
答案解析
1.【答案】A 終身教育是指人在一生各階段當中所受的各種教育的總和。
2.【答案】D 德育是各育實施的方向統(tǒng)帥和動力源泉；美育協(xié)調(diào)各育的發(fā)展。
3.【答案】D 要“交以為師”體現(xiàn)了教師的知己者角色。
4.【答案】ACD 課程開發(fā)面向?qū)W生的個體生活與社會生活，故B錯誤。
5.【答案】× 說服法是德育方法中運用最為廣泛也是最基本的一種方法。
6.【答案】A 問題解決的過程分為發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、提出假設和檢驗假設四個階段。從完整的問題解決過程來看，發(fā)現(xiàn)問題是首要環(huán)節(jié)。只有存在問題時，人們才有可能產(chǎn)生解決問題的認知活動。
7.【答案】C 根據(jù)埃里克森的個性發(fā)展理論，6-11歲的兒童要解決的主要矛盾是勤奮感對自卑感。
8.【答案】D 巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射屬于信號學習。
9.【答案】ABC 口誦、心記、手寫體現(xiàn)的是復述策略。列提綱、畫關系圖體現(xiàn)的是組織策略。做筆記體現(xiàn)的是精加工策略。
10.【答案】× 教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員。
